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Des instantanés de vie, qu'ils concernent les cours d'école ou les lieux de vacances. Ils concernent en tous cas des enfants dans leurs réalités, leurs mondes, leurs cadres de vie. Ils nous concernent. Comme tout le monde.
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Comme il est difficile de chemin qui veut aller vers LEUR bien, LEUR liberté, LEUR autonomie, quand, par précipitation, ou trop plein de nobles intentions, on oublie parfois, qu'ils ont aussi des besoins...
Quand les adultes soucieux de respecter le rythme de vie des enfants se préoccupent aussi de leur propre rythme, la vie collective devient plus équilibrée, plus harmonieuse. Et les enfants gagnent en autonomie et en liberté d'action.
Haro sur les gros, haro sur les filiformes de tout sexe - quoique ! Haro sur la malbouffe, autant que sur la haute cuisine élitaire ou élitiste. Magazines spécialisés, médecine spécialisée, agriculture spécialisée, industrie, commerce, conseil en [suite]
Remplacées nos salles à manger avec service à table en plat. Plats que nous devions nous efforcer de partager avec notre groupe. Exit l'apprentissage autour de l'alimentation, l'équilibre alimentaire, les goûts et les couleurs, la convivialité d'un [suite]
En mars 2004, je suis partie dix jours en Palestine avec l'association Campagne Civile pour la Protection du Peuple Palestinien. Dix jour pour voir, pour comprendre et venir témoigner en France de la réalité de l'occupation... bien différente de l'image véhicu [suite]
"Tu en prends un tout petit peu pour goûter..." Ce compromis est très souvent proposé par les adultes, face au refus d'un enfant de manger un plat. Cette situation, qui se veut consensuelle, paraît assez satisfaisante intellectuellement.
Très vite, leur détresse est devenue incontournable. Elle crève les yeux quand on voudrait tourner la tête. Alexandre, Jason. Dix ans chacun. L'effet d'un champ de ruines.
Manger... ce qui implique tant de choses ! En CVL et en CLSH nous souhaitons généralement permettre la découverte, l'équilibre, la convivialité. Mais force est de constater que nous ne mangeons pas tous la même chose et pas de la même façon. Manger ou [suite]
Le moment du repas en collectivité représente une coupure, un moment de restauration, physique et psychique, qui doit être agréable. C'est aussi un moment d'organisation du groupe en dépit de son apparence récréative. Quelques remarques s'adressant autant aux cantines scolaires qu'aux salles à manger [suite]
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