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| Quelles pratiques culturelles et religieuses en CVL ? |
Anim' Magazine n°121  page 12 Mai 2004 |
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La loi sur les signes ostensibles votée, se posera, dès la rentrée prochaine, la question de son application dans les établissements scolaires. Elle ne concerne pas les CVL. Mais comment y sont prises en compte les pratiques culturelles et religieuses ? Aperçu non exhaustif d'une réalité complexe. |
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| Attention contrats ! |
| Anim' Magazine n°117 page 50 Janvier 2004 |
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De nombreuses associations ont recours à des prestataires de service afin d'encadrer par exemple des activités dites "à risques" nécessitant la possession de brevets d'Etat spécifiques, ou d'assurer le transport des enfants et des animateurs. Dans tous les cas, un contrat défini [suite] |
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| Education non violente : l'autonomie |
| Anim' Magazine n°117 page 52 Janvier 2004 |
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Quelques pistes de réflexion sur l'autorité, la loi et la légitimité pour aider les enfants à construire leur autonomie. |
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| L'art au-delà du handicap |
| Anim' Magazine n°117 page 13 Janvier 2004 |
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Enquête : Animation, pratique artistique ou thérapie ? Les professionnels n'ont pas tous la même approche pour utiliser l'art avec des publics handicapés. Tour d'horizon. |
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| Plaisirs de lire |
| Anim' Magazine n°117 page 18 Janvier 2004 |
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Dossier : "Toutes les lectures ouvrent des portes" - "Mais il ne suffit pas d'avoir un livre en mains pour être lecteur" - "Donner le pouvoir d'écrire à ceux qui ne l'ont pas" - Internet : une nouvelle façon d'écrire - Un long chemin - Livres en cavale - [suite] |
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| Aménagement des rythmes scolaires : où en est-on ? |
| Anim' Magazine n°115 page 11 Novembre 2003 |
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Enquête : la France détient le record de l'année scolaire la moins longue, et, paradoxalement, du nombre d'heures à l'école le plus important. L'aménagement des rythmes scolaires devrait s'imposer mais il est à la croisée d'intérêts divergents. |
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| Education non violente |
| Anim' Magazine n°115 page 52 Novembre 2003 |
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Les outils de l'animation : Animation et droits de l'enfant. Première étape d'une série de trois fiches techniques consacrées à l'éducation non-violente, voici quelques clés pour aider l'enfant à résoudre les conflits autrement que par la violence. |
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| Ils apprennent à goûter |
| Anim' Magazine n°115 page 6 Novembre 2003 |
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Chaque année, Angoulême accueille les Gastronomades, un festival consacré à la gastronomie. L'occasion pour Jacques Puisais, directeur de l'Institut du Goût, d'animer des ateliers pour enfants. |
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| La longue marche de la régionalisation |
| Anim' Magazine n°11 page 16 Novembre 2003 |
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Dossier : Les logique administratives, de pays et d'aménagement du territoire se confortent mutuellement - La décentralisation nécessite encore une évolution des mentalités - Pourquoi l'éducation populaire est concernée - Où en sont "les pays" ? - Reportages - Intercommunalité : e [suite] |
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| Les associations et la loi informatique et libertés |
| Anim' Magazine n°115 page 50 Novembre 2003 |
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Toute association qui informatise sa gestion, qu'il s'agisse des adhésions, des cotisations, des dons, ou de la gestion de son personnel, enregistre sur support informatique des informations nominatives. Ces données sont protégées par la loi n°78-17 dite "informatique et libertés" du [suite] |
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