Petits jeux

Les enfants sont assis en demi-cercle. Au centre, assise sur une chaise, une princesse est prisonnière : elle a les mains derrière le dossier de la chaise, liées par un foulard (un seul noeud). Ses pieds joints sont aussi attachés par un foulard (un seul noeud également). La princesse est gardée par un soldat aveugle (yeux bandés). Au signal du meneur de jeu, un joueur se lève et tente de délivrer la princesse. S'il est touché par le soldat, il retourne à sa place et le meneur désigne un nouveau

Découvrir un objet de petite taille connu de tous les enfants et caché dans un espace bien déterminé. Le meneur cache l'objet (que l'on appelle alors tampon) dans l'espace préalablement déterminé. Les joueurs cherchent alors le tampon. Celui qui le trouve peut le cacher à son tour et le jeu continue.

Des mouches sont enfermées dans un bocal (le ballon). Les enfants, disposés en cercle autour de l'anim, doivent en attraper le plus possible : l'anim envoie le ballon à l'un d'eux qui le lui renvoie puis conserve les mains fermées : il a attrappé une mouche et s'il ouvre les mains elle s'envole. Chaque enfant accumule ainsi un certain nombre de mouches qu'il annonce chaque fois qu'il en reçoit une. L'anim complique le jeu en faisant semblant d'envoyer le ballon : si les mains s'ouvrent toutes le

On matérialise deux lignes (une de départ, une d'arrivée) avec des cerceaux. Les chasseurs devront se placer chacun dans un cerceau. On leur liera les deux mains ensemble, de manière à ce qu'elles puissent tout de même bouger encore. On leur donnera un ballon ou une balle. Ces deux lignes figurent les deux largeurs du rectangle de jeu. Sur la longueur, les Kangourous attendent le départ tandis qu'on leur lie les pieds ensemble. Lorsque c'est fait on peut donner le départ. Le but des kangourous e

Les équipes sont en colonnes. Le meneur placé derrière les équipes montre un mot au dernier joueur de chaque équipe. Il y a deux facons de jouer le jeu : Le dernier joueur traduit chaque lettre en nombre (A=1, B=2, ...) et fait passer chaque lettre en tapant sur l'épaule du joueur placé devant lui le nombre de coups correspondants. Le premier joueur transforme les nombres en lettres et écrit le mot. Le dernier joueur dessine avec un doigt chaque lettre dans le dos du joueur placé devant lui, a

Les joueurs doivent faire appel à leurs différentes mémoires (auditive, tactile, visuelle, etc.) pour reconnaître les objets. Kim-vue : les joueurs sont réunis autour d'une table. Pendant un certain temps on découvre une série d'objets qu'ils doivent observer. Puis on cache. Les joueurs doivent retrouver oralement ou par écrit tous les objets qui ont été montrés. Kim-toucher : on fait passer entre les mains des joueurs ayant les yeux bandés, différents objets à reconnaître. Kim-goût et kim-odora

Regarde-moi dans les yeux est un petit jeu pour apprendre à se connaître en début de séjour. On commence par distribuer une balle de tennis à chaque participant ; ensuite chacun s'éparpille dans la salle pour occuper l'espace (ce jeu peut aussi être pratiqué dehors mais attention au bruit). Le mieux c'est de faire passer une musique douce afin que tous puissent se concentrer ; après les uns et les autres doivent déhambuler dans la salle. Sans bruit, ils doivent chercher le regard des autres afin

C'est un jeu que l'on met en place avec une histoire : "C'est l'histoire d'un magasin assez spécial. Quand le gardien est là et que la lumière est allumée, rien d'extraordinaire. Mais quand il éteint, voilà que les mannequins du magasin s'animent et bougent." Au premier tour c'est l'animateur le gardien. Il éteint mais reste près du bouton alors les enfants bougent, sautent, dansent dans la pièce. Sans prévenir le gardien rallume et fait s'asseoir toutes les statues qu'il a vu bouger. Puis il ré

Un volontaire sort ; en son abscence, les autres, assis en cercle, désignent l'un d'entre-eux qui sera le chef d'orchestre. Le volontaire revient au milieu du cercle. Les joueurs du cercle entonnent un chant rythmé par les gestes du chef d'orchestre (il tape sur ses genoux, dans ses mains, mime le joueur de violon, de piano, ...). Tous les joueurs l'imitent. Le joueur extérieur à l'orchestre a trois essais pour découvrir son chef.

Les joueurs en cercle se donnent la main en hauteur et les joueurs à l'extérieur sont les poissons. Les joueurs formant le filet conviennent entre eux d'un nombre. Ils se mettent à compter. Les poissons doivent alors traverser le filet. Quand les joueurs du filet ont atteint le nombre fixé, ils baissent les bras faisant prisonniers les joueurs se trouvant à l'intérieur. Ces derniers viennent agrandir le filet. Le gagnant est le dernier pris.

Mettre les enfants en ronde. Un enfant choisi par l'anim' va taper sur l'épaule d'un autre. Ce dernier fait le tour de la ronde en sens inverse une fois qu'il rencontre le premier enfant il lui sert la main ou lui fait la bise et dit "Bonjour Monsieur x" l'autre lui répond, il court rejoindre la place du premier joueur et ainsi de suite jusqu'à ce que tous les enfants se connaissent. P.S.: très intéressant pour les anims également pour retenir le prénom des enfants !

Demandez aux joueurs de former un grand cercle. Le premier joueur lance le ballon à un autre joueur en disant un des 3 mots : air, terre ou mer. Le joueur qui reçoit le ballon doit nommer un animal correspondant au milieu nommé : air : il doit nommer un oiseau, terre : un animal terrestre ou mer : un animal marin. S'il échoue, il est soit éliminé, soit il doit faire un gage. S'il réussit, c'est à son tour de lancer le ballon.

Tout le monde est en cercle. Une personne est au centre. Tout le monde se nomme une fois. La personne au centre pointe un des joueurs du cercle et lui dit zip ou zap. S'il dit zip, la personne pointée doit dire le nom du joueur à sa gauche. S'il dit zap, la personne pointée doit dire le nom du joueur à sa droite. Si la personne pointée échoue (ne se souvient plus du nom ou se trompe), elle remplace la personne dans le centre et la personne dans le centre réintègre le cercle. Si la personne au c

Vous avez besoin d'un certain espace. Les règles du jeu changent au fur et à mesure. Quand ils ont bien intégré la première, on passe à la suivante. a) Le chat touche la souris qui devient chat et le chat devient souris, b) La souris ne peut pas être touchée si elle est accroupie, le chat compte jusqu’à 3 puis a le droit de la toucher, c) La souris ne peut pas être touchée si elle se réfugie près d’objets en bois, métal, pierre etc…. Le chat compte jusqu’à 3 puis a le droit de la toucher, d) Qua