je voudrais m assurer que je les prépare dans ce sens ... et avec la bonne méthodologie pour réussir les certifications. 
 

merci pour moi et merci pour les futurs animateurs LTP qui auront la responsabilité d animer le temps libre et d être dans la vie sociale des d’enfants . 

je vais avoir un entretien à l'afocal pour devenir formateur bafa. est-ce que des personnes pourraient me faire partager leur expérience d'entretien.

avons nous une petite rémunération ? ou est-ce du bénévolat ?

j'ai eu mon bafa depuis très longtemps, pensez vous que cela va me pénaliser pour y rentrer ?

merci pour vos réponses

phanie

Par quel organisme passer, sachant que j'ai bossé avec deux boîtes différentes (la première n'organisant pas de CLSH?)?

Je suis diplômée BAFA depuis deux ans, j'ai l'AFPS, je suis assistante pédagogique (ex assistants d'éducation), je suis originaire de moselle mais mobile géographiquement. Je n'ai pas l'intention de tenter le BAFD pour le moment.

Merci de vos réponses,

Bonnes fêtes!

Amicalement,

Sandra

Nous sommes un groupe de délégués parents d'élèves et lors d'une de nos dernières réunions nous avons remarqué plusieurs points qui nous font douter du professionnalisme de la direction de l'alsh de notre Commune. C'est une association et son organisation est assez obscure. 

Nous avons appris que les listes étaient toujours pleines d'erreurs, la facturation aussi. Que les portes restent ouvertes et que certains enfants sortaient du Centre, que nombres d'animateurs, n'étant pas écoutés, n'ayant aucun moyens et subissant des pressions quittaient leurs postes .

Nous aimerions qu'un contrôle aie lieu. Peut-on contacter jeunesse et sport ? Nb merci d'avance.

J'étudie la possibilité de faire une saison d'animation en station de sports d'hiver. Le souci c'est que mon anglais est rudimentaire, je ne parle même pas de ma tenue sur des skis. Ai-je une chance d'être recruté ? Des animateurs dans ma situation ont-ils réussi à convaincre un employeur et à passer un hiver de rêve sur les pistes ?

Merci pour vos réponses

Bonjour à tous,

Je suis actuellement entrain de travailler sur la question de la responsabilité des formateurs BAFA vis à vis des mineurs lors des stages en internat.

Je m'explique: si un mineur souhaite sortir en soirée après la formation et qu'il fait un accident, qui est responsable de ce stagiaire? Les formateurs? Les parents? Connaissez-vous des textes de lois qui traitent de cette question?

D'avance merci pour votre aide.

c'est le brevet qui a terme remplacera le beatep.

mais pour que ma demarche soit logique, il me faudrai etre aussi formatrice. j'ai passée mon bafa avec les francas, et je me demande ou aller pour devenir formateur.

voila si quelqu'un connait les solutions......................

a bientot j'espere

nieleni

Actuellement inscrite en BPJEPS LTP , j'arrive à la certification des UC 5.6.7.9 et je voudrai avoir une trame, ou des exemples de dossier SVP .

Je pars sur les jeux du monde avec un public maternel, j'ai déjà mes jeux mais c'est vraiment la trame qu'il me manque.

Merci pour votre aide 

Julie julieaknine@aol.com

Je suis directrice de centre de loisirs et j'aimerai proposer un temps de formation pour mon équipe dans le but d’accueillir sereinement les enfants allergiques.

Des idées ?

Merci d'avance :-)

j'ai appris que le 15 juillet dernier le ministre a signé un arrêté modifiant les fonctions de l'animateur.

On observe tout d'abord que les fonctions qui existaient déjà ne sont plus hiérarchisées de la même façon. Dorénavant, le travail d'équipe et la mise en oeuvre du PP passent après l'accueil et la communication ; la fonction "construire une relation de qualité avec les mineurs" devient une aptitude.

Certaines des fonctions qui existaient déjà ont été reformulées ou complétée. Désormais, assurer la sécurité des enfants, passe notamment par une sensibilisation aux risques liés à la drogue ou à la sexualité ; la relation de qualité ne doit plus seulement être construite avec les mineurs, mais aussi avec l'équipe pédagogique.

Et puis, on nous demande de nouvelles aptitudes, comme situer son engagement (fonction qui n'était attendue jusqu'ici que des directeurs), transmettre et faire partager les valeurs de la République, notamment la laïcité, d'apporter le cas échéant une réponse adaptée aux situations auxquelles les mineurs sont confrontés.

J'avoue que je ne comprends pas tout. Je pense qu'effectivement, certaines choses relèvent plus de notre compétence que de celles de l'école ou des familles, comme la prévention ou l'initiation à la citoyenneté. Mais cela suppose d'être formé à cela. Déjà, avant la parution de cet arrêté, je trouvais la formation BAFA trop courte, mais avec ces fonctions en plus, je ne comprends pas comment le ministère veut qu'on amène les stagiaires à réfléchir à ça.

Transmettre les valeurs de la République ? Je veux bien. Mais je ne comprends pas exactement ce qu'on attend de nous. Cet été, alors en direction de séjour, j'ai parlé de certaines valeurs dans mon projet, et j'ai tenu à les expliquer, à rédiger tout un paragraphe pour chacune, pour que les mots "respect", "tolérance", "laïcité", "liberté d'expression", "partage" aient du sens pour les animateurs. Mais, quelles sont précisément les valeurs de la République, à part la laïcité ? Et puis qu'entend-on par laïcité ? On a pu le voir sur d'autre sujet sur ces forum, tout le monde n'a pas la même définition. Et comment les transmettre ? Par notre attitude ? Notre discours ? Les règles qu'on instaure ? Nos méthodes pédagogiques ? Des séances de dialogues ? Des supports mis à notre disposition ? Des activités ? Des réflexions ? Comment s'y prendre avec des ados ? Et avec des touts petits ?

Construire une relation de qualité avec l'équipe, oui, mais on nous demandais déjà de travailler en équipe. Comment un travail d'équipe peut-il être efficace si on ne se respecte pas ?

Situer son engagement ? Honnêtement, à 17 ans, j'ai passé mon BAFA pour travailler pendant mes étés, faire un petit boulot qui m'attirait et rajouter des lignes sur mon CV. Ce n'est qu'après que les motivations ont grandit, que j'ai voulu faire passer quelque chose aux enfants. Sentez-vous chez les stagiaires qui débutent des motivations profondes qui puissent leur permettre de situer leur engagement ? Qu'on demande ça à un adjoint, un animateur BPJEPS ou BAPAAT à la rigueur, mais à un animateur BAFA, ça me semble à côté de la plaque.

Mais le meilleur est à la fin, quand on nous demande "d'apporter le cas échéant une réponse adaptée aux situations auxquelles les mineurs sont confrontés". Ben je le fais tout le temps. Je montre à un enfant qui ne sait pas faire son lacet comment les nouer, j'interviens en cas de conflit qui dégénère, je propose des activités à un enfant qui s'ennuie, j'écoute celui qui a besoin de parler ou de se confier, j'ai appelé le 119 cet été parce que des enfants m'ont dit des choses terribles, je rassure l'enfant qui pleure... Franchement, il veut dire quoi Kanner (à supposer qu'il ait lu le dit arrêté, ce qui n'est même pas certain) quand il signe ça ? Qu'est-ce qu'on ne faisait pas déjà et qu'il veut qu'on fasse maintenant ?

Je viens vers vous aujourd'hui car je chercher quelque idée de projet pédagogique sur le thème de l'environnement avec des moyen section de maternelle.

Si vous avez des idées merci.

voila mon problème j'ai travailler pour une assoc en tant que stagiaire bafd pour alsh il me reste 4 jours pour valider mon 2éme stage pratique bafd

seulement voila le centre que je viens de finir fût une véritable cata... l'assoc à recruter des stagiaires  bafa soit dis en passant qu'elles ont  formé elle mm( un des membres est directeur formateur) dont l'une est sa fille et les 2 autres des amies  etc!!!!je me suis retrouver avec des stagiaires qui n'en faisait qua leurs têtes se croyant elle mm libre de faire comme elles le voulais ..pourtant lors de la réunion de prépa elle adhérait totalement au projet peda et à mon mode de fonctionnement enfin je vous passent les 3 sem de galére que j'ai vécu ainsi que le reste de l'équipe j'en ais donc parler a mon president de l'assoc puis a cette fameuse directrice qui les avait formé mais rien a changer aux contraire( elle se sentait encore comme si elle avait l'immunité) et que cela devait venir de moi que je ne m'occuper pas assez d'eux en tant que staigiaire ... j'ai réussis aobtenir au bout de 10 jours de centre une réunion avec toutes l'équipe et les membres de l'assoc pour débattre du problème .a ma grande surprise aucun anim n'avez quelques choses a dire sauf moi .. c'est la premier fois queje vois un centre aussi pourri.. ce qui me ramène  au final (validation des stages) le vendredi soir je n'est guere eu le temps avec prepa spectacle accueil parents etc.. je leurs ais dit que je leurs  remplirais plus tard il était clair qu'il savait que je ne voulais pas leurs mettres une bonne appréciation elle n'avait fournis aucun effort en 3 sem ... a ce moment la directrice formatrice ma dis d'un ton agressif que si je ne les validés pas elle ne validerais pas le mien... (pourtant j'ai travailler pour eux en octobre février avril est c'étais génial  il était ravi de mon travail et de mon organisation alors je ne comprend plus...) j'appelle cela du chantage moi que puis je faire?? je ne leurs ais pas donné ma feuille à remplir car je voudrais me renseigner auprès de ddjs avant savoir si ce genre de pratique est toléré..je suis écœuré et débitée de voir de tel pratique sous prétexte que leurs base bafa à etais effectué par un membre de l'assoc et que forcément si on leurs a validé leurs base ben c'est quelle l'on mérité!! merci de vos avis et vos réponses  peut-être certains on déjà vécus ce genre de situation...

Je pars pour une classe decouverte le 20 Avril. Lors de mon entretien la femme qui s'occupait du recrutement m'a dis que c'etait mieux d'avoir une SB mais lord de la question sur le salaire elle m'a dis repondu que je n'etais pas payée en tant qu'SB. Ma question : si il arrive quelque chose suis je en tort alors que je ne suis pas payée en tant qu'SB ?

dans une pisicine est ce que je peux me baigner si il n'y a pas de maitre nageur ? Si il y en a un ? Si je suis compté comme SB je peux me baigner ?

Merci d'avance pour vos reponses

j'aimerais avoir des avis sur la formation bafa faite par Léo Lagrange. Si des personnes l'ont faite, merci de me donner vos impressions!

AnneG

Je vais faire mon entrée en tant que formatrice la semaine prochaine. Le thème est: Les adolescents, les activités manuelles et sans doute verrons-nous deux trois petites choses sur le conte.

Je dois bien avoué que j'ai une petite appréhension au niveau de mes débuts.

Je n'ai jamais vraiment été doué en activités manuelles, je préfères le théâtre, l'écriture de pièce, les lectures de contes etc...

Alors ça me fout un peu les jetons. Surtout devoir animer une activité devant des adultes qui pour certain connaissent le métier bien mieux que moi.

J'ai quelques expérience par ci par là. J'ai travaillé pour une collectivité, mais aussi pour une association... Actuellement je travail pour une association mais on travaille plutôt sur l'estime de soi, les médiations, le climat de classe etc... Donc bien loin des activités manuelles qu'on pourrait trouver dans un centre de loisirs.

Pouvez vous me donner des idées? Où suis-je condamnée à errer sur les sites à la recherche d'idée originale?

Merci d'avance

Cordialement

Amacky.

j'envisage d'animer une appro BAFA sur le thème des Arts Plastiques, alors si parmis vous certain(e)s ont eu l'occasion d'y participer (en tant que formateur ou même en tant que stagiaire) je serai ravie que vous me partagiez vos expériences, conseils & astuces pour le mener à bien...

D'avance, mille merci ;-)

Je m'appelle Ophélie, j'ai 28 ans. Je travaille dans l'animation depuis 9 ans. Je possède un BPJEPS Loisirs Tous Publics Option Médiation sociale et inteculturelle.

Après avoir occupé le poste d'animatrice, puis de directrice dans divers accueils, aujourd'hui je reviens vers ma passion première, les Arts Plastiques en devenant Intervenante artistiques dans les accueils de loisirs et les écoles.

Parallèlement je suis Formatrice BAFA depuis maintenant 2 ans. j'ai fait des formations (générales et appro) avec l'IFAC et Léo Lagrange.

Léo Lagrange souhaite développer les formations BAFA en Charente et en Dordogne et je suis donc à la recherche d'un ou d'une collègue motivé(e) pour me suivre dans cette aventure !

La première se déroulera du 22 février au 2 mars et, mon autre collègue ayant un empêchement, je suis à la recherche d'un formateur ou d'une formatrice.

Pour info, ce sera à Segonzac en Charente (16), c'est un demi-pensionnat mais les formateurs seront hébergés sur place. C'est rémunéré.

1ère expérience possible !

Si vous êtes intéressé(e)s, n'hésitez pas à répondre à ce message pour que nous nous mettions en contact !

@ bientôt j'espère !

Ofée

En début de session BAFA FG, j'ai l'habitude de mettre en place deux temps de formation autour de la connaissance de l'enfant, puis de l'ado. On y aborde les besoins, les caractéristiques physiques, intellectuelles, affectives & sociales, ainsi que leurs centres d'intérêt. Et ceci, de la façon suivante : un tableau à double entrée est affiché (tranches d'âge / caractéristiques...). Chaque stagiaire tire au sort un "bloc" de caractéristiques qu'il doit replacer dans la bonne case, en argumentant. On échange autour de cela et on passe au suivant.

Mon problème : j'aimerais trouver une méthode plus dynamique. Car j'ai l'impression de "perdre" certains stagiaires en cours de route avec cette méthode-là. Précision : on fait de petits groupes.

> Avez-vous d'autres idées, d'autres méthodes ?

Merci d'avance.

je peut me diriger pour etre formatrice BAFA.

s'il vous plait merci beaucoup

je vais faire un approfondissement sur la thématique handicap et en parallèle un petit enfance.

Je souhaiterai savoir si vous pouvez m'apporter des connaissances sur la thématique handicap!!!

merci par avance

Anneso

J'ouvre ce sujet pour vous donner quelques conseils avant de partir en colonie de vacances. J'espère qu'il sera alimenté par d'autres conseils des personnes qui suivent ce forum.

Depuis quelques temps, j'observe les sujets et participe. Et un commentaire m'a mis la puce à l'oreille. Il fût écrit par une personne qui pour moi, apporte beaucoup de valeur à ce forum. Peut être le reconnaîtrez vous.

Le commentaire était "Un directeur à l'équipe qu'il mérite".

Je suis absolument d'accord avec ça !!

Quand j'ai un directeur qui parle beaucoup sans agir et peu convivial, je passe un séjour lui même sans trop de rebondissements.

Le meilleur directeur auquel j'ai eu à faire parlais peu, mais quand il parlait tout le monde l'écoutait et il allait droit au but dans l'organisation du séjour. Sur le terrain, un monstre.

Pour lui, oui je donne tout. Ce qui fait que toute l'équipe allait dans le même sens dans une superbe ambiance.

Un gars qui nous laisse travailler, nous responsabilise et nous accompagne quand nous éprouvons des difficultés, et nous accorde sa confiance (ça devient rare par la méfiance actuelle), que demande le peuple !!

A l'inverse, j'ai passé quelques mauvaises minutes quand il s'agissait de me reprendre sur mon comportement... C'est pour ça que je l'admirais aussi.

Le lien avec la préparation de la colo est simple. La première colonie de vacances avec ce directeur je n'avais rien préparé (j'étais jeune et vilain ). Je l'ai payer cash durant la colo .

- Pression en face des enfants par la peur de n'avoir rien à proposer.

- Fatigue.

- Sensation d'être dépasser.

- Patience très courte et je râlais sur les enfants.

- Je demandais aux autres animateurs de me donner un coup de main parce que je n'vais rien préparer... Alors que je déteste qu'on me le demande aujourd'hui (sauf stagiaire à qui je vais adoré transmettre et donner des jeux pour qu'il se débrouille après).

Je vous donne alors les choses accomplies pour la seconde année où je suis parti avec ce directeur.

- Petits jeux et veillées tous préparées, sur le planning (sauf échange de jours) et matériellement.

- Connaissances des grands jeux (la trame d'un cluedo avant le séjour par exemple). Le reste se fait sur place en délire avec les autres anim's.

- Téléphoner à mon binôme pour m'organiser avec (surtout si vous êtes jeunes anim's, quand vous avez un peu de bouteille vous réduirez ces temps d'appels).

Le mail est derrière un écran. Un coup de téléphone permet d'entendre l'intonation (donc plus précis).

Qu'est ce que cela m'a permis

- De me rendre disponible pour les grands jeux parce que mon travail était fait.

- D'avoir plus de repos.

- De profiter de mes cinquième, vraiment décompresser (jeux et discussions).

- D'être plus sûr de moi et mon travail.

En gros, je faisais moins de déchets.

En tout cas, une colonie demande de l'improvisation mais prenez un petit moment aussi pour la préparer. C'est très bon pour votre moral sur le lieu de séjour.

Pour faire le lien avec le directeur. Celui qui a préparé sa colonie, préparé le management de son équipe et comment il pourra le modifier (si inefficace), et est au charbon tous les jours pour tirer le meilleur de vous même et vous faire progresser en même temps que votre travail.

Préparer sa colonie plutôt que de privilégier l'arrache à de nombreux avantages. Evidemment tout est relatif mais en faisant ce travail d'anticipation, après vous vous baladez .

Certains se disent "oui, c'est évident" !!!

OK Combien d'entre vous on déjà été à l'arrache ou vu d'autres l'être ? C'est énervant ?

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