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L'idée de rattacher les colonies de vacances à la sphère de l'éducation doit être questionné. D'un point de vue sociologique, ne pas le faire, ce serait amputer une partie de l'histoire des colonies de vacances et donc construire une lecture orientée. Les rapports entre les adultes et les enfants en ces lieux ne relèvent pas nécessairement de l'éducation. Ils peuvent être pensés au travers de la socialisation. Mais aussi par le lien qui unit le lieu de départ (la ville) avec le lieu d'implantation de la colonie de vacances, lieu qui change au cours du temps ; lien qui n'a pas toujours eu le même sens. Avant d'explorer cet aspect, nous allons tenter de comprendre sur quoi se fonde cette confusion entre éducation et colonies de vacances.