fab75

Pour ma part non plus pas encore, du haut de mes presque 21 ans j'attend d'avoir comme on dit "une situation" ou plus exactement d'obtenir le CAPEPS et d'etre en poste de prof d'EPS donc d'ici quelques années... Mais bon je m'entraine grace a mes neveux et nièces qui au nombre de 5 me permettent de paufiner mes techniques :D

Salut tous le monde :glace: (pfiou c'est fou ce que sa écrit sur le forum entre vendredi et ce soir.... ) Alors de mon coté: -Juillet, du 6 au 28 CLSH dans une charmante bourgade du Loiret (Beaune la Rolande) où je bosse pour la 3eme année, et cette année je prend le poste de directeur adjoint en plus d'etre anim' et AS, les loulous ont entre 5 et 11ans, une cinquentaine d'enfants en moyenne par semaine -Aout: du 3 au 21 colo en Bretagne (Braspart je crois ) avec des 6-12 ans, première colo avec cette directrice mais tout a l'air de bien se présenter... Bonne chance a tous et revenez avec vos impressions :D

Autant pour moi...tu tente pour cette hiver alors :D

1) Je pense que les deux solutions ont toutes les deux des avantages et des incovénients! en fesant des groupes d'ages, tu permet de faire des activités plus ciblées sur une tranche d'age, tu n'aura pas trop de problème de différence de maturité etc....maintenant il est clair que les échanges entres enfants qui font partis du charme des colo seront sans doute diminuer. Mais je ne sais pas comment fonctionne ton centre ni combien de temps mais pourquoi ne pas faire apr exemple, le matin activités sans séparation d'age et l'après activités par tranche d'age et veillées en fonction du système qui a le plus marché dans la journée. J'ai fonctionné comme ca cet été ormis les veillées qui étaient faites par tranche d'age sauf 1/ veillées "exceptionnelles" dont la fameuse boom 2) Cet été encore les anim fonctionnaient toujours avec la meme tranche d'age, mais la réunion du soir regroupée tous les anim', la je pense qu'il peut etre pas mal de changer d'une semaine à l'autre si ton séjour dure plus d'une semaine, les anims restent 1 semaine avec tel groupe puis change, car certe cela crée plus de repères, plus d'automatismes entres les loulous et les anim mais d'un autre coté c'est nettement moins enrichissant des deux cotés enfin je pense 3) Perso je pense qu'il est préférable d'en parler en réunion de prépa, rien ne t'empeche d'avoir deja ta petite idée derrière la tête mais cela permet de "jauger" l'equipe,d e connaitre ses préférences etc...car c'est quand meme eux qui vont devoir travailler de telle ou telle manière, donc ne présente pas sa comme une regle non négociable mais plutot comme: "voila j'avais pensé fonctionner de telle manière, vous en pensez quoi?vous préférez autre chose etc...." J'espere que toutes nos réponse auront éclairer un chouillas ta lanterne :idee:

Perso cela me semble pas idiot après chaque directeur prend les critères qu'il veut mais comme le dit Sabry fais attention a pas te retrouver dans "l'illégalité" meme si je ne pense pas qu'un anim' vienne se plaindre....mais perso je me pose une question par simple curiosté: Tu fais ton recrutement, tu ne tombe que sur des anim' pas terrribles terribles :D mais qui ont l'avantage d'avoir l'AFPS et d'etre non fumeur, puis un anim sans AFPS fumeur (mais sachant les regles a respecter) se présente a toi...quel sera ton choix? :D :D Serais tu entrain de tenter de te faire recruter? :D

Il est paralysé suite a une mauvaise blague que tout le monde a fait sans bien comprendre les risques, je pense que 99% des enfants on deja retiré la chaise de leur pote juste avant qui s'assoit! Maintenant les chaises musicales sont différentes puisque la chaise est enlevée avant que l'on s'assoit! Ne mélangeons pas tout... Et puis pleins de choses sont arrivées une fois, ce n'est pas pour autant qu'il faille généraliser sous prétexte que "c'est arrivé une fois, c'est forcement dangereux..." :busted_red:

Merci merci Bon je vais essayer ca des que j'ai une bille et de la corde en ma compagnie...je verrai bien si j'ai compris ou pas :D

Personne ne dit le contraire, même si entre nous la notion "de plus sympa que..." me semble totalement subjective... Mais personne ne rigole avec la sécurité, tu n'es pas la seule a prendre la sécurité au sérieux, mais simplement il ne faut aps tomber dans la sur-sécurité!!! et puis je pense que c'est le coup du "paralysé a cause des chaises musicales" qui a fait pas mal ironisé Je veux bien croire que c'est difficile a vivre mais il ne faut pas pour autant priver les loulous que tu as de certaines activités parce que tu as vécu une fois quelque chose qui s'est mal passé... Mais malheureusement les anim refléchissants avant de faire une activité afin de pouvoir al proposer en toute sécurité avec une objectif pédagogique etc...ne sont pas forcément légion... Tu dis que tu "deconseille de le faire" mais si un anim pour une raison ou pour une autre organise une scéance de chaises musicales, en respectant toutes les règles de sécurité de telle sorte que le risque est réduit au minimum, quelle sera ta réaction? :shutup2:

Alors j'ai bien relu tout le sujet de A à Z et sans vouloir te faire offense pour le moment en dehors d'Olivier qui a mis en avant l'aspect psychologique avec le fait d'éliminer, je n'ai vu que l'arguement sécuritaire... mais bon cela m'intéresserait que tu les developpe,non pas que je sois pro-chaise musicale dans laquelle ce qui me dérange est plus l'aspect éliminatoire dans sa forme la plus stricte que l'aspect dangereux car là encore je reste fortement sceptique et encore plus quand aux cas d'handicapés liés à ce jeu Il ne faut pas tomber non plus dans la sur-sécurité sous peine de ne pouvoir faire des activtés que dites manuelles et encore certaines comportent des risques, et oui imagniez la boite de perle qui tombe par terre, un enfant marche dessus, roule, tombe et voila traumatisme cranien Alors arrêtons de s'inquiéter sur la dangerosité "physique" d'un jeu qui n'en présente pas vraiment surtout s'il est bien organisé mais plus sur l'effet psychologique de ces jeux... :D

C'est pas moi qui est posté mais merci quand meme, par contre tu veux vraiment aps faire un chti reportage photo avec les différentes étapes? :D

Handicapé en tombant sur les fesses??? Comment dire cela me semble un peu impossible...mais handicapé par une chute sur le coccyx (desolé pour l'orthographe) ou suite au coup du lapin la je suis d'accord mais pas sur les fesses :D

Oki merci beaucoup....et merci aussi pour le boulot que tu fais sur le site :D

Tu sais a peu près quand cela sera disponible? :blushing:

:siffle: On va pas débattre indéfiniment je pense mais juste certes l'expérience est importante mais a mon a vis expérience et théorie sont complémentaires et non pas opposées...Et puis généralement les BAFD sont d'anciens BAFA donc on eux meme de l'expérience... Maintenant si toi en tant que BAFA tu te sens largement supérieurs aux BAFD tant mieux pour toi... mais dans les textes un BAFD a plus de responsabilités qu'un BAFA et puis dans ta logique si on ne recrute aucun "nouveau BAFD" comment veux tu que le métier se renouvelle??, Et puis un BAFD a une formation que le BAFA n'a pas: au niveau des comptes, déclaration du centre...si le BAFD existe c'est bel et bien qu'il a une utilité....

Je ne te dit pas de plonger les mains dans le bac a linge sale :D mais bon tu vois bien rapidement la quantité de linge sale que le loulou met a laver Sinon lors de la distribution du linge une fois lavé, tu vois aussi clairement si le loulou met 1 slip a laver tous les 3 jours ce qui laisse supposer qu'il n'en change aps super souvent ou si a chaque jour correspond un slip :D Sinon pour ta situation d'animatrice, vu qu'apparement elle était depassé tu as bien fait d'intervenir après le type d'intervention ca se discute à savoir pourquoi hausser la voie? Et puis aussi quand tu voie qu'un loulou est excité et perturbe quelque chose rien ne t'empeche d'aller le voir comme disait Olivier pour lui le recadrer un chouillas, de plus comme ca tu n'attend pas que l'animatrice "reagisse" a la situation tu agis avant "l'urgence" je sais pas si je suis super clair, en gros pour essayer d'etre clair, n'attend pas forcement que l'animatrice intervienne pour toi aussi intervenir si elle n'y arrive pas, interviens avant mais sans la couper en allant voir le chtio pour lui expliquer etc... :whou:

Passive ou débordée par la situation?je demande parce que quand tu dis passive j'ai l'impression que cela veut dire qu'elle ne fesait rien par choix alors que debordée je pense qu'elle aurait bien voulu faire quelque chose mais ne savait pas quoi faire peut etre car ce loulou lui avait posé problème depuis le début et ne savait plus quoi faire avec celui-ci :diplome:

Et là, elle, qu'a t'elle fait suite a l'insolence du jeune? Si tu as senti qu'elle était depassé par la situation alors tu as bien fait enfin d'intervenir pas de hausser la voie, la sur le coup je suis plus d'accord avec la methode d'olivier sur le type d'intervention, mais par contre si elle était apte a réagir la effectivement le risque que tu evoque est possible! Mais bon je pense que le mieux c'est de lui expliquer le pourquoi de ton intervention après coup histoire de pas laisser de malaise s'installer, mais cependant rassure toi cela arrive souvent avec le recul que tu te pose la question de savoir si une de tes interventions ne va pas avoir une incidence sur l'autorité d'un(e) anim' Perso avec des pré-ado je me vois mal "inspecté" comme tu le decris, pour te donner un exemple cet été avec de pré-ado voila comment se passaient les douches: J'étais a l'entrée de la salle des douches, après pour verifier deux solutions qui me paraissent assez crédibles, d'une quand ils sortent de la douche,s'ils sont mouillés c'est deja un bon indice (en + je ne sais pas comment sera ton centre mais cet été les gars sortaient aisément de la douche en serviette torse nu histoire d'impressioner les filles :D ), ensuite si tu remarque des traces de savon au fond de la douche là c'est encore mieux Tous simplement en vérifiant (discretement ) lorsque tu ramasse le linge sale t :whou:

C'est vrai que c'est la peine de t'enerver pour un message datant de 2002 (rappel on est en 2006) et de plus le topic a fortement evolué depuis ce message donc bon.... :wolverine:

Le P de DAP signifie Pédagogique je crois, si mes souvenirs sont bon, tu es DAP lorsque tu es en cours de formation BAFD et adjoit tout court lorsque tu as juste le BAFA... :D J'ai cherché dans les texte officiels etc...mais aucune trace de la législation concernant le directeur adjoint en CLSH de moins de 50 enfants.... :blushing:

25 ans??? Il me semblait pourtant qu'officiellement que la notion de "directeur-adjoint" n'existait pas au niveau de la DDJS et que j'étais considéré comme animateur...

Bon alors moi aussi en juillet je vais etre adjoint sur un CLSH, et la directrice vient de me demander si j'avais reçu mon habilitation pour la fonction d'adjoint.... (sachant que je serai juste directeur adjoint et non DAP car je n'ai pas encore commencer la formation BAFD) Si quelqu'un peut m'en dire un peu plus sur les demarches a faire auprès de la DDJS si il y en a à faire...car j'avou qu'il me semblait qu'il n'y avait pas besoin...mais peut etre que je me trompe

:chevalier: Comme activité manuelle que tu peux mettre en place avec ce thème (encore faut-il voir la tranche d'age que tu as...): -Construction par groupe de maisons présentes dans les contes (ex: maison des 3 petits cochons etc...) je ne connais pas super bien Hansel et Gretel mais tu dois pouvoir y trouver des idées.... -Plantation de haricots magiques.... Voila pour le moment ce que je propose je vais essayer de chercher un peu mais bon si nous en savions un peu plus sur les enfanst (tranche d'ages, CLSH ou CVL etc....)bref donne plus d'info sa sera plus simple :D

Je ne sais pas comment se couvrer le directeur pour les vols etc...mais toujours est-il que dans le courrier envoyé avant le centre il était precisé que les telephones portables comme les objets de valeurs dans le cas où celui-ci restait dans la chambre du loulou était a sa propre responsabilité, mais j'exagère volontairement dans ce cas là on interdit tout ce qui est suscpetible d'etre volé??? Enfin perso je parlais lors des temps de telephone, en effet quand tu as 50 enfants qui veulent téléphoner a papa/maman mais que tu n'as que 15 minutes, certes tu peux expliquer, diviser le temps, faire des groupes d'appel etc... mais bon si un enfant a son telephone portable pour appeler cela facilite les choses de ce point de vue Ce n'est pas pour autant que je suis "pro-portable" car il représente beaucoup d'incovénients mais juste je ne pense pas que colonie et telephone portable soit incompatibles :bye:

Je rejoint remy En fait, plusieurs problemes se posent selon moi: -L'enfant n'as pas forcement envie de voir debarquer ses parents, mais les parents ont tellement envie de revoir leur petit chérubin qu'ils viennent quand meme et là grosse mauvaise suprise pour le loulou... -N'y a t'il pas de risque que l'enfant connaissent une sorte de déprime "post-visite parentale"? et qu'il veuille absolument repartir avec ses parents? et alors là courage pour gérer le truc... -Comment risque de reagir le loulou qui n'a pas vu ses parents alors que tous les autres les ont vu? -Et si les parents sont trop "possessifs", comment arriver a gérer dans de bonnes conditions la "prise de pouvoir" des parents face a l'autorité de l'animateur? Enfin voila, selon moi la visite des parents représente trop de "risques" pour le bon deroulement du sejour pour la suite, alors après rien n'empeche d'organiser une rencontre avec tous les parents le dernier jour et ainsi chaque parent rentre avec son chérubin :bye:

Oyé Oyé les gens, :chevalier: Dans les centres où j'ai bossé et où nous étions en présence de ces petites bebetes que sont les telephones portables, le systeme était simple: Le premier jour nous expliquions que les telephones étaient permis au moment des temps calmes, douches etc...mais en aucun cas en activités, lors des activités trois possibiltés: -ou le loulou le laisse dans sa chambre, -ou il le confie au directeur qui lui le met dans le coffre et il le recupère lors des moments prévus -ou il le confie a son anim' referent qui le garde dans sa chambre qui ferme a clef. Mais la je rejoint nico sur le role affectif que peut avoir ce petit extrait de technologie, certe en colo l'enfant est aussi la pour se rendre "autonome", evoluer sans papa-maman mais il ne faut pas oublier aussi que l'enfant peut avoir un coup de deprime, un moment envie d'appeler ses parents si ceux-ci ne l'appelent pas et c'est pour ca que de mon point de vue l'interdiction pure et simple du telephone est un peu abusée, la encore si les choses sont bien cadrées des le debut du sejour il n'y a pas de problemes après... :whou: