Quentin

Bon, j'vais prendre mon courage à deux mains et ne pas poster ce message en "Guest" bien que ce ne soit pas l'envie qui m'en manque :D J'ai trop honte de ce qui va suivre... En stage pratique, je ramène deux enfants en train à Brest. Le hic, c'est que je m'étais un peu trop éternisé au cinquième la veille et que j'avais à tout casser une heure de sommeil dans les pattes. Et évidemment est arrivé ce que je craignais : mes yeux se ferment tout seul dans le train ! Quand je les ouvre (je m'étais pas vraiment endormi, je somnolais dirons-nous), plus de gamines, elles avaient disparu ! J'ai paniqué, d'abord en croyant qu'elles avaient du descendre du train avant l'heure, ensuite que tout le wagon était forcément complice de la disparition, etc 30 secondes après, les deux gamines reviennent. Elles étaient juste allées aux toilettes ! Au moins, cette vieille histoire m'a vacciné, je ne m'éternise plus jamais au cinquième, quelle que soit la journée du lendemain ! Quentin

T'excite pas petite fée ! Cette tendance à toujours voir des attaques persos partout, c'est limite paranoïaque Ce que je voulais juste dire, c'est qu'il est important que l'on se définisse bien comme "animateurs", point barre. C'est en entretenant la confusion sur nos titres que certains parents finissent par nous prendre pour des spécialistes de l'enfance, alors qu'on n'a pas ce rôle là. Des parents prennent encore les colos pour des centres de rééducation, il est donc primordial de bien remettre les choses à leur place, c'est tout. Quentin

Coucou ! J'ai pas trouvé d'interdiction du maquillage en CVL. Cependant, comme l'a dit Sabry, cette activité doit être assortie d'un certain nombre de précautions, à commencer par du maquillage hypoallergénique. Pensez aussi à renouveler votre stock de maquillage régulièrement, ça s'abîme vite et si vous étalez du "vieux" maquillage sur les enfants, on sait jamais ce que ça peut donner. D'ailleurs, une nouvelle directive européenne est passée il y a quelques mois : les produits de maquillage devront tous porter une date limite d'utilisation sur leurs emballages, au plus tard en septembre prochain. Quentin

Exact Mad. Quand on commence une colo, on ne sait jamais sur qui on va tomber comme gamins. Il y a les grands habitués qui font des colos tous les ans et d'autres pour qui c'est la toute première. C'est pour cela qu'il faut particulièrement soigner la transition et le moment de séparation. Elle commence avant même que le car démarre. Au lieu de s'adresser aux parents avant le départ, ben on discute avec l'enfant (mais réellement, on montrant qu'on s'intéresse à lui). Et dans le car, on organise des petites animations, bref on ne laisse pas de temps morts, car c'est une occasion en or pour les enfants de repenser à leurs parents Et à l'arrivée au centre, on fait une petite visite des locaux. Quand les enfants prennent possession de leurs chambres, on peut leur proposer un petit temps d'animation pour la décorer afin qu'ils en fassent un espace vraiment à eux. C'est important de leur montrer que leur chambre leur appartient, qu'elle est à eux. Enfin bref, je m'éloigne un peu... Pour revenir au sujet de départ, je trouve que les parents qui voient la colo comme une punition mais qui la paient quand même 500 euros, ben ceux-là c'est des parents sympa quand même ! J'veux les mêmes :D Quentin

L'anim a-t-il un rôle d'éducateur ? Je ne le crois pas. Certes, la fonction d'anim est au croisement de beaucoup de métiers ou de fonctions. On est suppléant des parents, on est aussi psychologue à nos heures et éducateur dans la mesure où on guide l'enfant. Mais attention à ne pas cumuler toutes les casquettes. Ce qu'on voit en formation BAFA et ce que l'expérience nous permet d'acquérir ne fait pas de nous des spécialistes. Il faut être conscience de nos limites et ne pas se proclamer ce qu'on est pas. Il y a des moments où les compétences des anims révèlent leurs limites, il faut savoir le reconnaître. Parfois il faut passer le relais à des professionnels de l'enfance, ce que nous ne serons jamais car nous n'en avons pas la formation. Et c'est finalement là un des problèmes auquel se heurtent régulièrement les anims, confrontés à des situations qui les dépassent : comment agir ? Quand on se pose ce genre de questions, il est bon de se demander si l'anim seul est capable de gérer la situation ou si elle ne relève pas plutôt de personne spécialistes, donc plus compétentes. Quentin

Ouais allez, je vais jeter quelques idées comme ça. Mais faudrait pas non plus que ça te donne du boulot en plus Olivier, n'hésite pas à éliminer certaines suggestions J'aurais bien aimé que les sondages ne se limitent pas aux seuls résultats mais qu'on puisse en discuter ensuite, en lançant par exemple un sujet dans le forum. Ce serait pas mal d'instaurer des RDV tchats réguliers, à une fréquence qui conviendrait à tout le monde. On pourrait se réunir autour d'un sujet et confronter nos expériences en direct. Parce que le chat, y'a jamais personne. Pis c'est pas marrant d'attendre quand on est tout seul... Enfin, j'aimerais bien que le nombre de docs à télécharger augmente. On pourrait par exemple synthétiser des questions qui sont régulièrement soulevées dans le forum et ainsi créer des fiches techniques. Quentin

Aurore, si personne ne répond, c'est peut-être qu'aucune interdiction n'existe en la matière ! Je viens de faire une recherche sur les bulletins officiels de Jeunesse et Sports et je n'ai rien trouvé de tel. Les seuls produits interdits à la consommation en CVL (ou étant déconseillés à la consommation) sont les oeufs à la ferme, les champignons lorsqu'ils ne sont pas combestibles (ou qu'il y a un doute sur leur comestibilité). Par ailleurs, le lait à la ferme doit être boulli pendant 20 minutes au moins et le producteur foit fournir la patente sanitaire. Le plus simple en cas de doute comme ici, c'est encore d'appeler la DDJS du lieu du séjour, qui pourra te confirmer une telle interdiction si elle existe. Attention toutefois, ça semble être une belle rumeur ! Contrairement à une idée répandue, il n'y a pas tant d'interdictions que ça, simplement des précautions d'hygiène à prendre. Quentin

T'inquiète Aurore, on est pas là pour juger mais bien pour s'enrichir ! C'est clair qu'il y a des différences dans les aptitudes entre les participants du forum : il y a ceux qui n'ont pas le BAFA et qui vont encadrer leur première colo et puis ceux ("les grands") qui ont une vingtaine de CVL à leur actif ! Mais dis-toi bien que toute question mérite d'être posée. S'agit pas de rester dans l'incertitude parce que dans ce cas, personne n'avancera. Bon, histoire de contrebalancer tous ces avis positifs, j'aurai juste un petit reproche à faire à ce forum, en particulier aujourd'hui : tout le monde poste des message toutes les deux minutes, j'arrive pas à décrocher alors que j'ai du boulot à faire pour demain ! Sans compter qu'il y a Roland Garros à la télé et qu'il fait beau dehors !!!! Ca sent l'été... Quentin

Si tu prends tout, tu risque d'être déçue puisque je ne vais rien te donner Donne-nous d'abord quelques éléments sur ce camp: à quelle trame as-tu pensé ? combien d'enfants participeront ? etc... On ne peut pas te pondre ton camp comme ça ! Pour les séjours à thème comme celui que tu vas encadrer, je te conseille de faire un tour du côté de ta bibliothèque : regarde la littérature enfantine sur le thème des indiens, tu trouveras de quoi faire. Rassure-toi, c'est un thème archi-classique donc tu ne seras pas perdue. Et puis normalement, tu n'encadres pas ce camp toute seule. Réunis-toi avec les autres anims, y'a rien de mieux que le brainstorming ! Quentin

Des fiches en T ? Je connaissais les tables en U et les cols en V mais pas les fiches en T ! Olivier, peux-tu préciser, ça m'intéresse J'aime bien enrichir mon classeur de trucs originaux :clown:

OK, je vois mieux maintenant Daisy La trousse à pharmacie (aussi appellée "pharma", ça va plus vite à dire !) est impérative avant toute sortie. Elle doit te permettre de faire face à des contusions légères, des morsures ou des piqûres. En cas d'accident plus grave (je ne te le souhaite pas !), tu te diriges illico presto vers un toubib ou vers le SAMU. Concernant la composition de la pharma, tu trouveras des éléments de réponse en cliquant dans ce sujet. N'oublie pas qu'en plus des traditionnels pansements et crème, la pharma doit également contenir une feuille avec les numéros de tél du centre, du directeur, du médecin le plus proche, des pompiers... La liste d'enfants, tu en as surtout besoin le premier jour, lors du départ de la colo. Pendant le séjour, elle devient inutile. L'essentiel, c'est de savoir combien de gamins tu as quand tu pars et de les compter régulièrement au cours de la sortie histoire de pas en perdre en route ("Ben il est où Marcel ? Marcel ? MAAAARCEL ?") En ce qui concerne la fiche sanitaire, j'ai connu deux types d'organisation : la première, c'était que la fiche était gardée par l'assistant sanitaire (AS) pendant le séjour ; la seconde, c'était qu'un anim les prenait toutes avant chaque sortie. C'est vrai que c'est mieux de savoir par exemple qu'un gamin est allergique aux piqûres d'abeille, tu sauras ainsi comment réagir efficacement. Attention toutefois à ne pas les perdre (fais des photocopies pour plus de sûreté). Voilà, j'ai sûrement oublié des trucs, je laisse les autres compléter au besoin :D Derniers petits conseils : - avant chaque sortie, tu en avises le directeur. Ca peut paraître évident, n'empêche qu'on oublie parfois de prévenir. Idem si tu as du retard sur l'horaire de retour prévu, c'est pas la peine de faire flipper ton dirlo... même si tu l'aimes pas - vérifie également les affaires des enfants : ont-ils bien tout pris avec eux ? Parce que le coup d'arriver à la piscine sans maillot de bain, c'est un classique du genre mais ça fait toujours chier sur le coup... N'oublie pas de prévoir des affaires de rechange en cas de sortie "salissante". Bon courage, tout se passera bien Quentin

Mad, bonne nouvelle, j'ai compris tes propos une fois le décodeur branché ! Et surprise, je te rejoins dans ta position ! Je n'ai jamais dit que je ne partageais pas tes opinions, mais simplement j'avais l'impression de lire une autre langue J'ai pas d'invités sous le bras pour faire une contre-expertise... Cependant, j'vais faire bon perdant et me remettre en cause, OK Quentin

Exact Fred :D Les enfants connaissent généralement beaucoup de contes mais des relectures originales comme peuvent en faire les anims sont tout aussi appréciées. Ce n'est pas parce que Walt Disney a épuisé les contes classiques qu'il ne faut pas les réutiliser. Le même conte, selon qu'il soit lu à l'intérieur ou en forêt par exemple, ne sera pas ressenti de la même façon par les enfants. J'ajouterai pour terminer que les enfants demandent parfois qu'on leur raconte la même histoire que la veille. Il ne faut pas hésiter dans ce cas à répondre à leur demande, même si on a l'impression de se répéter. Si les enfants vous le demandent, c'est qu'ils n'ont pas tout assimilé à la première lecture. Une seconde, une troisième voire une quatrième lecture est souvent bénéfique car elle permet de mettre l'accent sur des points qui passent inaperçus la première fois. Quentin

Petite fée, je ne sais pas si c'est ton organisme qui emploie le terme d'"éducateurs" ou si c'est toi qui l'utilise dans ce cas. Mais on général, on parle plutôt de formateurs. La différence de vocabulaire a son importance. De la même façon, un anim est bel et bien un "animateur", pas seulement un "moniteur"... ni même un professeur comme je l'ai déjà entendu Quentin

Avant même de t'intéresser à ce que dit la législation, je te conseille d'aller repérer le lieu de la sortie (surtout si c'est une rando) histoire de savoir où tu vas mettre les pieds avec les enfants. Une sortie en forêt peut ne nécessiter qu'une paire de baskets mais s'il y a quelques marais, ça peut-être pratique d'avoir des bottes Côté législation maintenant, comme le dit Nico, tu verras ça au BAFA. Néanmoins, quelques trucs à connaître pour les déplacements à pied : dès que t'as un trottoir, tu l'utilises ! Ca c'est le bons sens. Ensuite, si tu n'a pas de trottoir, les enfants doivent marcher en colonne dont la longueur ne doit pas excéder 20m (un groupe d'enfants est assimilé à un véhicule par le code de la route). Si tu as plusieurs groupes, tu dois les espacer de 50m chacun afin de permettre à un véhicule de se rabattre entre deux groupes. Si tu marches la nuit, munis-toi de lampes. Une blanche à l'avant du groupe et une rouge à l'arrière. Si le groupe est long de 20 mètres, tu peux mettre des feux oranes latéraux. Les anims peuvent également porter des brassards ou des gilets fluorescents, c'est un plus. Tu verras, c'est vachement jolis la nuit En ce qui concerne le car, sache qu'il faut nommer un chef de convoi. On évite d'entasser des sacs dans un coin et on laisse les issues de secours libres. Si le car est équipé de ceintures de sécurité, les enfants doivent s'attacher ainsi que les anims (néanmoins, les anims ont le droit de circuler dans le car, donc de se détacher). Prévoies également des sacs à vomi, c'est toujours utile Quentin

Rien, je ne comprends RIEN à ton message. Ca veut dire quoi ce qui suit ? Je sais bien que sur ce forum, il y a les anti et les pro orthographe et que je risque d'être rattachés aux pro :D Mais mon objectif, c'est juste d'arriver à te comprendre et là, je t'avoue que c'est pas le cas. Je ne demande pas une orthographe et une syntaxe irréprochables, juste une phrase sujet/complément/verbe qui tienne à peu près la route Cela dit, j't'embaucherai bien sur un prochain centre pour rédiger les énigmes et les messages codés :)

Aurore, c'est pas "les Mille et Images"mais "Emile et Images" :D Pas fortiche en quizz... B)

Mad, je comprends rien à ton dernier message. Pourrais-tu faire un p'tit effort pour être plus claire (j'en ai fait de mon côté mais j'ai jamais été fort en message codé) STP ? Merci Que tu le veuilles ou non Axurit, les enfants ont besoin de ces référents adultes (les parents, le prof des écoles, l'entraîneur de foot et aussi l'anim). Ces référents sont des exemples dans la mesure où l'enfant est en train de construire son système de normes et de valeurs. Les adultes que l'enfant côtoie quotidiennement mais aussi les héros de BD ou de films sont des idéaux à atteindre pour l'enfant. Il s'agit d'avoir pleinement conscience de ce phénomène quand tu es anim et ne pas prendre ça à la légère. Que ce soit à l'intérieur du centre comme à l'extérieur. Quentin

Euh... c'est même plus qu'ajout ça Carole : c'est la base de toute colo, sans quoi ça tourne court. T'as déjà vu un centre sans dynamique de groupe ? Ou une colo où les anims ne résolvent pas les problèmes ? Je ne crois pas qu'on puisse vraiment faire entrer ça dans la vie quot... Quentin

Ouais, vous pouvez même demander à Ronald de vous offrir le goûter en présence d'anims McDo :D Qui sait, y'en a peut-être un dans ton équipe qui fêtera son anniversaire ce jour-là ?

Oui, dans la version de base, il y a toutes les cartes. Mais tu n'es pas obligé de les faire intervenir tout de suite. J'ai testé ce jeu avec des enfants de 9 ans en éliminant certaines cartes (tu gardes seulement les villageois, les loups, la petite fille et la voyante). Le jeu est simplifié mais il ne perd pas de son intérêt. Avec des plus grands, n'hésite pas à mettre toutes les cartes (mais en y allant progressivement). Et n'oublie qu'au début, le succès du jeu dépend en grande partie de la façon dont il est mené. Petite lumière tamisée, maquillages, craquement de branches et autres effets sonores sont toujours les bienvenues pour ce jeu Quentin

La vie quot, c'est toujours un moment important mais qui est difficilement quantifiable en temps tant les attentions que demandent les enfants sont variées. Dans chaque colo, t'as toujours un gamin de 8 ans qui sait se prendre en charge de A à Z et t'as toujours un autre, de 8 ans toujours, qui sait à peine faire ses lacets et découvre qu'une douche se prend avec du savon Effectivement Aurore, il faut rester vigilants avec des ados, surtout que certains ont une certaine tendance au relâchement dès lors qu'il s'agit de se laver :D Y'a quelques fois des rappels à faire, même quand le môme a 14 ans. Il en va d'une bonne hygiène de vie de chaque ado. Parfois, on a des mauvaises surprises... une fois le séjour terminé ! L'année dernière, c'est en regardant les photos que j'avais pris des gamins que je me suis aperçu que l'un d'eux avait gardé le même tee-shirt pendant 5 jours... No comment ! Quentin

Salut :bye: Une bonne technique pour savoir ce dont raffole nos trolls : tu regardes le Hit Machine le samedi sur M6, tu es sûr de tomber sur du commercial à donf mais au moins, ça plaira aux gamins :D Vu la moyenne d'âge du public de l'émission et sachant que ceux qui votent pour tel ou tel artiste sont quasiment à 100% des préados, tu pourras pas te gourrer ! Quentin

Salut :bye: Des enfants rejetés dans des groupes, on en verra toujours ! Ca fait partie de la vie du groupe que d'avoir des leaders mais aussi des têtes de turcs. Faire avec ne veut pas dire ne pas intervenir. Mais il faut bien savoir que dans ce genre de situation, il n'y a pas vraiment de solution miracle. Car comme le dit Matmaxime, les enfants sont cruels. Mais j'ajouterai qu'ils ne font que reproduire la cruauté des adultes, qui elle, ne s'exprime pas toujours de façon verbale... La première piste, simple, est effectivement de valoriser l'enfant dans ses activités. Cela peut être des encouragements personnels afin de montrer à l'enfant qu'il vaut mieux que ce que ses camarades disent de lui. Cela peut aussi prendre la forme d'une valorisation au sein du groupe afin de montrer aux enfants que ce fameux bouc-émissaire peut aussi être excellent dans tel ou tel domaine. Mais avant même cela, il me paraît essentiel de faire une intervention claire au sein du groupe. L'animateur, c'est son rôle, doit prendre position contre ce rejet. Il ne faut pas le nier ou faire semblant de ne pas le voir. Mais là, faire gaffe car il y a deux types de rejet et l'intervention de l'anim doit varier suivant la raison du rejet : - le rejet consécutif à une attitude ou une faute : le cas classique, c'est celui où le gamin va faire une bourde monumentale qui rejaillit sur tout le monde. Exemple (que je ne cautionne pas mais que j'ai déjà vu) : un môme fout le dawa le soir une fois que tout le monde est couché, résultat le groupe dans son ensemble écope d'une sanction le lendemain matin. Dès lors, l'enfant fautif risque d'être marginalisé, les autres lui reprocheront constamment sa faute. Dans ce cas, l'anim doit clairement reconnaître la faute de l'enfant mais faire comprendre au groupe qu'à un moment, il faut savoir passer l'éponge. - le rejet lié à une caractéristique physique : "elle est obèse" ; "il a la totale : appareils + boutons", "il pue du bec", etc... On a tous connu ça dans notre jeunesse (mais oui, souvenez-vous en 6ème vous étiez le souffre douleur de votre classe !!!). Bien souvent, le groupe rejette ce qu'il a peur de devenir. C'est aussi une façon de se valoriser en se disant : "Ouf, moi je vaut mieux que ça". C'est donc une manière de se trouver une place dans la hiérarchie sociale enfantine. Dans ce cas, l'anim doit clairement reconnaître les différences physiques qui peuvent exister, en aucune manière les nier. Sans tomber dans le discours classique du "tous différents, tous égaux", on peut rappeler effectivement que nous avons beaucoup de différences : il y a celles qui se voient et qui sont les plus faciles à critiquer. Mais il y a aussi celles qui ne se voient pas. Je saute une ligne pour aérer un peu En gros, il s'agit de faire prendre conscience aux enfants du fait qu'il y a toujours une différence marquée chez chacun de nous. Et que ça fait très mal de la stigmatiser. L'anim peut aussi insister sur le manque de maturité de l'enfant qui en rejette un autre. C'est lui faire comprendre que son attitude ne témoigne en aucune manière d'une valorisation de soi mais bien d'une régression. En général, ça marche surtout si vous "cassez" l'enfant devant le groupe :D Pour terminer, j'ajouterai qu'il est important de discuter avec l'enfant rejeté avant de tenter quoi que ce soit. Savoir si lui est d'accord pour qu'on intervienne et qu'on fasse changer les choses. L'enfant rejeté doit savoir qu'il peut trouver en l'anim un allié. Bref, on ne tente jamais rien sans que l'enfant nous donne son feu vert, sauf évidemment cas d'urgence Quentin

Salut Olivier ! En fait, on trouve bien plus grave comme problème mais je tenais quand même à t'en faire part... Voilà, le truc, c'est que les smileys des messages ne sont plus animés sur mon ordi alors qu'avant ils z'étaient tout rigolos ! Qu'est-ce qui se passe ? Ils sont malades ? Ils ont chopé un virus ? Ou alors est-ce que c'est mon Windows qui déconne (ce serait pas la première fois)... Voilà, j'attends tes éclairages parce quand même... des smileys pas animés sur un site d'animation !!!! Quentin