laballe
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Messages posté(e)s par laballe
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Salut Merlin
,Difficile de te donner un conseil sur quelque chose d'aussi important.
Il est évident que l'argent est un point non négligeable. Ton contrat est renouvelable un an donc rien ne t'empêche, de chercher et de trouver un autre emploi avant le renouvellement, dans un accueil de loisirs, à 35h. C'est souvent péri + mercredis et vacances.
Pour répondre à tes deux questions, je te conseillerai d'appeler la direction du travail, comme ça, tu es vraiment sûre de ce que tu peux faire.
à plus
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Salut Nico,
Malgré des recherches, impossible de trouver une chanson avec ce titre, tu es sûr de l'orthographe?
à plus
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Pour rappel, Laballe, tu racontes n'importe quoi car le SPC c'est le Syndrome Post-Colo, rien à voir avec la météo (même si ça joue un peu)
Dis donc le djeun's, tu auras mis du temps à te rendre compte que certaines fois, mon esprit pouvait être quelque peu dérangé
. Je crois tout simplement que nous n'avons pas la même approche du sens des réalités 
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Sauf que ma question concernait le périscolaire uniquement
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Salut Michelle7,
J'attendais un peu tes réponses pour être plus précise dans mes conseils. Où en es-tu?
Je pense que tu dois prendre du recul, si c'est possible et répondre aux questions de Cesco et Ludow afin de faire le point. A voir, si tu peux le faire avec ton équipe.
Ce qui est sûr et cela a déjà été écrit, c'est qu'il ne faut jamais hésité à demander de l'aide extérieure.
As-tu contacté les parents et la famille d'accueil? Qu'en est-il ressorti? As-tu vu les éducateurs ou les assistantes sociales?
Qu'en dit ton supérieur?
Qu'avez-vous mis en place avec l'équipe et comment réagissent les animateurs?
Le seul conseil que je puisse te donner, au vu des infos que tu as écrites et en attendant des réponses, c'est d'envoyer (par mail, si possible) un rapport détaillé à ton supérieur, à chaque fois que tu rencontres un problème de violence et d'en garder un double.
Tout comme Ludow, je confirme que l'animation ne consiste pas à prendre des coups et des insultes venant d'enfants, qui n'ont pas leur place dans un centre. Je sais que c'est facile à écrire et bien plus difficile sur le terrain.
Rappelle-toi que tu as des devoirs mais aussi des droits. C'est une force de reconnaître ses limites et son incompétence face à des problèmes, qui ne relèvent pas de ton travail.
à plus
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Argh, donc pas de grosses séquelles ? Pas de SPC ?
étrange...
Il faut faire très attention au SPC (syndrome post climatique) et tu as raison d'en parler Ludow car l'animateur novice, ne s'en rend jamais compte les premières fois et voilà ce que cela peut donner.
Alors, sois prudente Panda113!!
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Donc c'est bien ce qu'on disait, on a pas les mêmes définitions des mots, ce qui t'empêche (c'est une impression que j'ai) de comprendre ce que je voulais amener pour répondre à ta question de départ.
J'ai compris et je voulais juste te montrer mon avis différent, sans reprendre tous tes écrits à la lettre.
Pour le taux d'encadrement, ça ne change pas grand chose que ce soit en perisco. A moins qu'il existe un texte de loi stipulant qu'il est obligatoire qu'un animateur soit en présence effective pour chaque tranche de 10 enfants (ou je sais plus combien). Ah si, et ça change que c'est peut-être plus du ressort de JS mais de l'EN... (à vérifier)à vérifier donc, mais en tout cas pour les ACM, ça marche comme ça.
tschüss
Voici ce que j'ai trouvé sur legifrance
Décret n°2006-923 du 26 juillet 2006 - art. 13 JORF 27 juillet 2006 en vigueur le 1er septembre 2006, article R227-16
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vivement qu'on reprenne ce jeu parce qu'avec Laballe qui nous parle de fontaine à chocolat dans tous les forums, j'commence à avoir les crocs !!!!!!!
Es-tu en train d'insinuer que je suis dépendante de cette substance licite?
Cela m'étonne tout de même
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Un homme rentre de son travail avec un robot détecteur de mensonges.
> > Son fils de 12 ans rentre avec 2 heures de retard de l'école.
> > - Où étais-tu tout ce temps ? demande le père.
> > - J'étais à la bibliothèque pour préparer un devoir !
> > Le robot se dirige vers le fils et lui assène une claque...
> Le père explique :
> > - Mon fils, ce robot est un détecteur de mensonges ! Tu ferais mieux de dire la vérité...
> > - Ok... J'étais chez un copain et nous avons regardé un film : Les
> > 10 Commandements.
> > Et paf ! Le robot assène de nouveau une claque au fils...
> >
> > - Aïe ! Bah oui ! En fait, c'était un film porno...
> > Le père :
> > - J'ai honte de toi ! À ton âge, je ne mentais jamais à mes parents !
> > Et paf ! Le robot assène une baffe au père...
> >
> > La mère se marre :
> > - Décidément, c'est bien ton fils ...
> Et paf !!!!!!! Une baffe à la mère...
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Petite série de 13 images que j'adore
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J’ai bien mangé, merci.
J’ai terminé sous une fontaine en chocolat à marier les subtils parfums de la banane, de la pomme, de la noix de coco et autres délicieux mets sucrés avec ce merveilleux breuvage !!! Je ne parle même pas de la chantilly et des glaces !!! Au sinon, vous allez être dégoûtés !!
Malgré un cerveau somnolent après ces ripailles, je vais essayer de continuer notre discussion.
Tout d’abord, je pense que nous fluctuons entre l’autoritarisme et l’autorité lorsque nous sommes animateurs. Je vais même parler pour moi plutôt que de généraliser.
Je vais donner des exemples, ce sera plus simple mais avant, des définitions personnelles :
Autoritarisme : imposer quelque chose sans permettre la discussion.
Autorité : imposer quelque chose à travers la discussion.
Je touche à la notion de pouvoir que :
- je détiens sur l’autre,
- que l’autre me donne,
- que je prends,
- que je donne à l’autre,
- que je garde,
- que je renforce et que j’abandonne.
Je vais même aller plus loin (pas d’inquiétude, j’ai pris mon GPS et je ne risque pas de me perdre
) - Il y a des décisions que nous prenons pour le groupe et qui ne requiert pas l’avis des autres,
- il y en a où nous discutons et où c’est la majorité qui gagne,
- il y en a où nous discutons mais où nous connaissons bien tout le monde et nous savons les amener à ce qui nous semble le mieux etc…
C’est pour cela que je pense que ces deux notions ne sont pas totalement négatives et/ou positives mais qu’il existe des intermédiaires, que j’utilise (puisque je parle pour moi)
Quelques exemples pris sur un périscolaire que j’ai dirigé :
- j’impose aux adultes et aux enfants, de finir leur verre d’eau et leur pain à la fin du repas, (autoritarisme)
- j’impose mon fonctionnement particulier de l’animation à l’équipe, (autoritarisme)
- les enfants doivent suivre ce fonctionnement, (autoritarisme)
- les règles de vie sont discutées avec les enfants mais pensées avant par l’équipe (autorité)
Pour être plus précise :
- j’explique à tous que de finir son eau et son pain évite le gaspillage et permet aussi à chacun de gérer sa nourriture,
- les enfants vivent des aventures dans un décor grandeur nature avec des personnages réels, ils n’ont pas le choix sur l’histoire proposée, l’équipe d’animation doit travailler dans ce sens,
- les règles de vie sont listées avant la réunion avec les enfants et nous pouvons les guider s’ils en oublient certaines.
Je pense que les deux peuvent toujours être justifié par ceux qui l’exercent (Attention, je ne suis pas en train de dire que je suis pour l’un et/ou pour l’autre)
Pour moi, la justice n’entre pas en compte car il y a du bon et du mauvais dans les deux. Tout est une notion de dosage et surtout de respect envers les autres et soi-même.
Comment pouvoir être certain que ce que tu imposes soit juste ?
Pourquoi l’enfant (qui le vit comme injuste malgré tes explications) aurait tort ?
Pourquoi ta notion de la justice est juste et pas la sienne ?
Ce que je veux dire, c’est que les lois ne sont pas toutes justes même si elles sont approuvées par beaucoup dans une société. Tout dépend de ton point de vue, qui peut être tout à fait argumenté.
Je voudrais aussi rajouter que l’assurance de son argumentaire à un certain âge, est toujours une évidence mais qu’avec le temps et certaines expériences professionnelles et personnelles, il peut devenir plus élastique et moins catégorique. Je précise encore une fois que je ne vise personne car c’est une constatation personnelle.
A plus
PS: pour le taux d'encadrement, je parlais du périscolaire entre 12h et 13h30
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Salut Ludow,
Si je ne me trompe pas, tu me confirmeras :
le taux d’encadrement en périscolaire, cela dépend de la déclaration ou non à JS.
- si non déclaré, tu as raison pour les 2 animateurs pour 100 enfants
- si déclaré, c’est 1 animateur pour 14 enfants pour les plus de 6 ans et 1 animateur pour 10 enfants pour les moins de 6 ans.
C’est à Jean d’apporter cette précision, s’il la connaît.
Ensuite, je ne vais pas reprendre tout ce que tu as écrit même si pour certaines choses, je ne suis pas d’accord ou cela me pose question.
Pourquoi ?
Pas par prétention ou refus du dialogue, tout simplement, car je trouve que c’est inintéressant au bout d’un moment, de toujours chercher la petite bête (je parle pour moi) Cela fait une discussion où on en arrive à se justifier sur des petites choses et je ne le souhaite pas.
Encore une fois, je répète qu’il n’y a aucune forme de supériorité dans mes écrits mais juste une envie de continuer à avancer dans le débat, en essayant de rester centré !!! J’espère avoir correctement traduit mon cheminement intellectuel…
Je vais donc partir sur tes définitions d’autorité, autoritarisme, punition et sanction ainsi que l’idée du cadre mis en place.
J’ai repris tes définitions sans mettre les exemples que tu avais ajoutés :
L'autoritarisme (plus rapide). C'est l'action d'utiliser son statut, son pouvoir ou sa violence pour faire faire quelque chose à quelqu'un.
L'autorité est une notion beaucoup plus complexe. Elle se fonde en grande partie sur la confiance (et oui, confiance). Cette autorité, pour qu'elle puisse s'exercer, doit être reconnue.…En gros, et pour faire un gros gros résumé, il explique qu'exercer son autorité, ce n'est pas comme on le pense majoritairement aujourd'hui "être capable d'empêcher quelqu'un de faire quelque chose", mais bien au contraire "être capable de permettre à quelqu'un de faire quelque chose"…
En fait, je pense que l’on passe de l’un à l’autre et plus souvent que l’on croit, tout n’est qu’une question d’interprétation personnelle. Je reprends ton exemple précédent et te donne plusieurs interprétations :
6 jeunes dérangent le groupe la nuit et empêchent les autres de bien dormir
1) tu n’en arrives pas à bout alors tu en parles au directeur, qui en parle aux parents, qui en parlent aux jeunes.
En tant qu’animateur (et juste avec les infos que tu as données, bien évidemment) tu as fait preuve d’autoritarisme en demandant une solution au directeur afin d’obliger les 6 jeunes à arrêter le bruit, la nuit. Tu l’as fait indirectement mais tu l’as fait. Tu as utilisé ton statut d’animateur pour obliger le directeur à agir sur les jeunes. Je peux interpréter de cette manière en disant : pourquoi, avant de lui demander de l’aide, n’as-tu pas mis en place ton intervention sur le sommeil ?
Ceci a provoqué une rage de la part des jeunes, car incompréhension de l’attitude du directeur.
2) Tu as bien obligé les jeunes à suivre ton cours sur le sommeil en usant de ton statut et de ton pouvoir d’animateur ou leur as-tu laissé le choix ? Si tu leur as laissé le choix et qu’ils sont tous venus, alors, ton autorité est reconnue. Mais à partir du moment où tu imposes les choses, même pour le bien être de tous, pour moi, c’est de l’autoritarisme. Et dans ce cas-là, est-ce que ça a été négatif ?
Ce que je veux dire, c’est que le sens d’un mot peut recouvrir différentes notions positives mais aussi négatives. Un mot ne représente pas seulement le côté négatif d’une chose, d’une action, d’une personne mais il existe toujours un pôle positif.
Cela laisse une souplesse et une plus grande liberté dans nos actions, nos pensées, notre regard sur l’autre, sur nous-même etc… Tout n’est pas blanc ou noir, il existe une multitude de gris entre les deux.
Je te poste déjà ça et je reviens plus tard.
A TABLE !!!
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Salut Michelle7,
En lisant ton témoignage, j'ai eu l'impression de me retrouver deux ans en arrière. Je n'ai pas le temps maintenant, de t'apporter des pistes mais je peux te laisser déjà ce topic.
Ensuite, avec les réponses aux questions posées dans les posts précédents, je pourrais sûrement t'aider (ainsi que d'autres, bien sûr) en partant de mon vécu et d'un recul de deux ans.
Je te réponds ce soir.
Bon courage
à plus
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Cela se passe dans une cuisine, tôt le matin.
Madame, dans un peignoir à peine entrouvert s'affaire à préparer des oeufs à la coque pour le petit déjeuner. Monsieur passe tout près d'elle et l'effleure ; elle se tourne vers lui et sans embarras lui demande : «Fais-moi l'amour, là de suite !».
Le gars se dit que c'est une journée pas comme les autres. Il embrasse sa femme, la retourne sur la table de la cuisine et passe à l'acte. A peine terminé, Madame remet un peu d'ordre à sa tenue et retourne tranquillement vers ses oeufs qui cuisent.
Le mari toujours sous le charme l'enlace dans ses bras et lui murmure à l'oreille :
- "Qu'est-ce qui t'a pris comme ça, d'un coup ?"
- " Oh rien chéri, le minuteur est cassé !!!
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Le mari demande a sa femme:
- Chérie, avec combien d’hommes as-tu dormi ?
La femme répond toute orgueilleuse : - Seulement avec toi chéri… avec les autres je restais éveillée!
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- Ta femme est à la mer ?
- Oui, et je lui écris tous les jours !
- Ca alors ! Après dix ans de mariage, c'est de l'amour ou je ne m'y connais pas !
- Oui, mais en partant, elle m'a dit : 'Si tu ne m'écris pas tous les jours, je reviens immédiatement !'
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Un homme, excédé du caractère exécrable de son épouse, se rend chez son avocat :
- Maître, je désire divorcer !
- Bien. Avant toute chose, Monsieur, voulez-vous me dire sous quel régime vous êtes marié ?
- Sous le régime dictatorial !
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Un septuagénaire est marié à une jeune et jolie femme. Ses amis lui disent qu'il a pris des risques.
- Oh ! À mon age, on n'est pas cocu .... on est secondé !
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- Docteur ! Mon mari affirme que je parle en dormant. Que puis-je faire ?
- Faites bien attention à ce que vous dites !
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Deux vieilles amies prennent le thé. C'est l'heure des confidences :
- Mon mari, quand il a fini son petit calin, il pousse le cri de Tarzan !
- Quelle santé !
- Peut-être, mais moi, ça me réveille !
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Une femme raconte à une de ses amies :
- C'est grâce à moi qu'il est devenu millionnaire !
- Et avant, qu'est-ce qu'il était ?
- Milliardaire.
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Un homme s'étonne auprès de son copain :
- Quoi ! Toi, si pudique, tu as emmené ta femme, cet été, dans un camp de nudistes ?
- Oui, au moins, pendant un mois, elle ne s'est pas plainte de n'avoir rien à se mettre !
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Un homme a été cambriolé. Le lendemain, le commissariat le prévient qu'on a arrêté le voleur et le convoque. L'homme demande au policier :
- Puis-je parler au voleur ?
- Pour lui dire quoi ?
- Ecoutez, Monsieur le commissaire, il a pénétré chez moi à 2 heures du matin sans réveiller ma femme.
S'il m'explique comment il s'y est pris, je retire ma plainte !
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Nos amis les chasseurs...
Gaston s'arrête chaque retour de chasse dans le café de Nelly pour prendre un verre.
Il a la mauvaise habitude de poser brutalement son fusil contre le bar en tapant la crosse sur le sol.
Nelly le réprimande chaque fois.
"- Un jour, tu oublieras une cartouche dedans et ce sera la catastrophe"
Et bien sûr, un jour, le coup partit.
"- Voilà dit Nelly, je te l'avais dit ! Aujourd'hui, la bonne est de repos et sa chambre est juste au dessus !! je n'ose pas aller voir.Vas-y toi!!"
Gaston monte à l'étage et revient en disant :
"- Tout va bien ! la bonne était allongée sur le lit, jambes écartées. Le coup est passé entre ses jambes sans l'effleurer !"
"- Ouf dit Nelly ! c'est un miracle !"
"- En effet dit Gaston. Par contre, ton mari, lui, n'a plus de tête.
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Un Italien raconte à ses amis :
"Hier soir, j'ai massé ma femme avec de l'huile aromatique, puis on a fait l'amour tellement intensément qu'elle a hurlé pendant cinq minutes !"
Le Français qui entend ça répond :
"Oui, pas mal ! Hier soir, moi aussi, j'ai massé ma femme avec du beurre aromatique. Après, on a fait l'amour tellement fort qu'elle a hurlé pendant 15 minutes !"
Le belge intervient à son tour :
"Moi, je l'ai massé avec du chocolat. Ensuite on a fait l'amour et elle a hurlé pendant 3 heures !"
Les deux autres, curieux et stupéfaits :
"Comment as-tu fait pour qu'elle hurle pendant trois heures ?"
"J'ai essuyé mes mains sur les rideaux !"
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Phrases trouvées dans des documents (découvertes sur ce site)
J'accuse réception de ne pas avoir reçu votre chèque.
Mon mari est pour le moment décédé.
Si vous n'augmentez pas mes allocations, je me verrais obligé de travailler !
Je n'ai pas eu d'enfants de mon mari jusqu'à présent, maintenant qu'il est décédé , dites moi comment procéder?
Pouvez-vous me dire à quel âge les enfants changent de prix ?
Arrêtez mon mari de sur vos dossiers, il est R.I.P.
Ma voisine est décédée pendant qu'on était monté sur le curé !
Ma fille a été 3 semaines dans les biscuits et ça l'a dégoûté.
Envoyez-moi le chèque le plus vite possible, car je suis sur le point de tomber malade bientôt.
J'ai bien confiance en mon mari car ça fait 9 ans qu'il est paralysé.
Pouvez-vous me renseigner sur ma femme avec qui nous avons eu 9 enfants? Peut-elle toucher les allocations, alors qu'elle s'est acoquinée avec un autre?
J'espère cher Monsieur que vous allez réparer votre trompe !
Vous avez coupé ma petite fille en mai, tâchez de tout réparer ce mois-ci.
Étant chômeur et sans ressources, je me suis mis à ramasser un peu de tôle pour faire manger les enfants.
Pouvez-vous faire quelque chose pour ma fille? Elle est fille mères et nourrit son bébé aux seins sans pouvoir joindre les 2 bouts
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Bon ben puisque nous en sommes à écrire des vérités vraies sur nos débuts de colonies, voici les miennes:
attention, ça balance
(hé non, Ludow, je ne me fais plus mal depuis bien longtemps!!! L'habitude sans doute !!)
http://www.dailymotion.com/video/xduu43_veille-de-colo_fun#from=embed
Retour de colonie Je préviens, humour noir
Je ne sais plus s'il faut dire bonne chance
ou bon courage 
à plus
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En quoi devons-nous être plus précis ? C'est un sujet tellement vaste ! A part les points que je vais développer ci-dessous, as-tu d'autres doléances ?
Salut Remiposeidon,
Merci beaucoup pour ton témoignage instructif. En fait, je n'aurais pas dû laisser cette première question. Elle est inutile puisque je suis plus précise dans les autres. N'en tenez pas compte.
à plus
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Un certain nombre de jeunes gens, complètement déboussolés par leur activité hormonale intense (^^), ne souhaitaient pas dormir si tôt que nous leur conseillions. Pas grave pour moi dans l'absolu.
Bref, au bout du 3ème jour, fatigue extrême, épuisement physique et nerveux (séjour ski, donc ça commençait vraiment à craindre niveau sécu!), je signale à ma direction que je ne souhaite pas prendre la responsabilité de ces jeunes sur les pistes dans cet état*. Réaction de la direction : "ok. Et puis si ce soir ils ne dorment toujours pas, j'appelle leurs parents"
Ainsi fut dit, ainsi fut fait.
Cette "punition" n'a pas du tout été comprise par les jeunes qui étaient maintenant passés en mode "VNR" -> confrontation.
Salut Ludow,
Tout d'abord merci d'avoir pris le temps de donner un exemple, cela va me permettre de te répondre très concrètement, c'est plus simple pour moi
Quelques questions: avant d'appeler les parents, est-ce que le directeur en a discuté avec les jeunes turbulents? Est-ce que tu lui as donné aussi ton avis, l'a-t-il demandé? Est-ce que son statut était reconnu comme tel par tous les protagonistes du séjour? Il faut reconnaître que s'il n'a pas essayé de régler d'abord le problème avec les jeunes, sa réaction ne peut qu'entraîner un sentiment d'injustice et de non reconnaissance de son autorité. Il a été maladroit.
Cette situation ne me convenant qu'à moitié (non, en fait, pas du tout!), je propose un petit "temps de travail BAFA" sur le thème du... sommeil ! Quand je dis que je propose, en fait non, j'ai imposé. Je ne l'ai pas fait car ça me plaisait, encore moins parce que je n'étais pas d'accord avec le fait qu'ils ne dorment pas quand on leur demande (ça, j'en ai rien à faire!), mais tout simplement parce que le chahut qu'ils faisaient (en réalité, seuls 2 ou 3 chahutaient) empêchait d'autres ados de dormir, et notamment de plus jeunes dont l'activité hormonale intense n'était pas suffisamment avancée pour adopter ce comportement.Bref !
Lendemain soir, plus d'une heure de "cours théorique" sur le sommeil. Bizarrement, y'avait des questions. J'ai balayé au plus large : le fonctionnement du sommeil, à quoi ça sert, les conséquences du manque de sommeil (physiques, intellectuelles, morales et nerveuses...), pourquoi je ne dors pas de la même manière que mon voisin, les cycles, l'horloge biologique, etc...
Au final, je ne dirai pas que c'est une grande réussite, puisque sur les 6 que j'avais, 4 seulement ont compris, 1 n'a rien compris, et l'autre heu... j'suis pas sûr!
Mais 4 sur 6, c'est déjà pas mal (surtout que je savais désormais que je pouvais compter en partie sur l'auto-régulation du groupe le soir au coucher).
Résultat, le soir, plus que 2 gugusses qui ont chahuté, mais pas bien longtemps comparé aux autres soirs.
Tu as imposé ce temps de formation donc tu as fait de l'autoritarisme selon ta définition (d'accord ou pas?)
J'en viens à ce que je voulais écrire: je trouve qu'il est trop réducteur de dire la définition de l'autoritarisme, de l'autorité, de la punition, etc.... C'est ça
En fait, je pense que nous agissons en fonction de la situation donnée au moment donné, de nos interlocuteurs, de leurs réactions, de ce que nous en percevons, de ce que nous sommes à ce moment-là etc... C'est tout cet ensemble qui fait que nous passons de l'autorité à l'autoritarisme, de la punition à la sanction.
Je vais même plus loin, eh oui, je me lance!!!
Il ne faut pas oublier que l'autre a ses propres perceptions de ce qui se passe. Ce que tu peux considérer comme une simple réprimande peut être vécue comme une véritable punition pour certains.
Alors me direz-vous, c'est le bazar
Que pouvons-nous faire si c'est si compliqué?
En fait, c'est simple, vivre et agir en ton âme et conscience (on n'est pas loin de la secte là
) Je reprends, agis comme tu le penses, le plus juste possible en sachant que tu peux te tromper et que le top, est d'être capable de le reconnaître et d'agir en conséquence.
La morale sanction/punition n'est pas là, mais à la fin du séjour. Il n'y avait que deux voitures sur le centre : celle de la direction et la mienne. Je vous laisse deviner laquelle s'est retrouvée gratifiée de mégots de clope, de compote et autre joyeusetés le dernier jour... (et pourtant, ce temps sur le sommeil je l'avais fait en mode "chiant" et imposé).Je trouve ces actions lamentables et injustifiées. Si toutes les personnes victimes d'injustice, fonctionnaient ainsi, ce serait le chaos dans le monde. C'est trop facile d'exprimer son mécontentement en abîmant les affaires des autres. Puisque c'étaient des ados forts pour déranger les autres la nuit, ils auraient pu rester forts pour demander une explication au directeur.
Et que l'on ne me sorte pas l'idée que les jeunes ont peur de parler à l'adulte, qu'ils sont brimés, qu'ils s'ennuient etc.... Je trouve qu'actuellement, les notions de responsabilité et respect de soi et d'autrui, laissent plus qu'à désirer mais ceci est un autre débat.
C'était l'exemple le plus récent, mais j'en ai d'autres si vous voulez. Il suffit d'observer deux attitudes différentes d'anims sur un centre pour voir des réactions totalement différentes. Lorsqu'une sanction est expliquée et en lien avec la faute commise, elle a de grandes chances d'être comprise. Mais si elle n'est que l'expression colérique (= vengeance) de l'animateur, elle entraîne forcément un sentiment d'injustice qui nourri la haine et la révolte.L'une permet un changement d'attitude, ou du moins une prise de conscience (donc potentiellement, l'enfant peut en ressortir grandi), tandis que l'autre permet de nourrir de la rancœur et de l'incompréhension.
Là encore, c'est réducteur de dire que la sanction est le résultat d'une expression colérique donc d'une vengeance et qu'on en arrive à de la haine et de la révolte. Je résume.
J'aurais sûrement parlé comme toi il y a quelques années mais après mon expérience d'il y a deux ans, je vois mon métier et les enfants autrement. Il y a des situations où même les explications de tes actes, ne changent en rien l'attitude de l'enfant. Pourquoi? Parce qu'il n'est pas à sa place, parce que tu n'es pas qualifié pour l'encadrer, parce que tu as des limites...
Il y a aussi autre chose, chaque jour, tu viens avec ton vécu et certains jours, tu es plus disponible que d'autres, tu vas donc réagir différemment à certains comportements, que tu le veuilles ou non, c'est humain. Il en va de même avec les jeunes que tu as en face. Et ce sont ces données que j'estime manquantes dans tes propos.
* tiens, je ne l'avais pas relevé, mais cette interdiction d'aller skier est tout à fait une sanction, et non une punition. C'est la conséquence de leur choix de ne pas dormir : la sécurité physique des ces mineurs justifie cet empêchement. Ils n'ont d'ailleurs rien dit à ce propos, pas un seul mot de contestation. J'estime qu'ils ont compris pourquoi on leur interdisait de skier ce jour là (ce qui ne veut pas dire qu'ils n'ont rien fait).Peut-être tout simplement, c'est dû au fait qu'ils étaient bien fatigués et qu'ils n'avaient pas envie d'aller skier?
Juste pour te montrer que nous n'avons aucun mal à interpréter les choses dans notre sens
Je veux juste terminer en rappelant que ce sont des constatations que j'écris et non des vérités. Ce sont aussi des questionnements, je suis comme vous en réflexions et je sais que les miennes vont encore évoluer avec vos interventions et mon vécu à venir.
à plus
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Ouais mais non hé là c'est complètement miné.
J'ai besoin d'une précision Jean, est-ce tu parles de toutes les réponses que chacun a apportées dans ce topic? parce qu'après, tu parles de noël et tu reviens à ton exemple puis à noël...
Je ne lis plus depuis un moment ses interventions car je fuis le dogmatisme, ce qui explique peut-être mon incompréhension
Si tu peux éclairer ma lanterne stp, je t'en serais gréé
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Moi j'avais choisi un exemple qui appelle des réponses où il y aura probablement matière à discuter. Et donc comme personne n'a rien proposé, j'en conclus qu'il n'y a que des désintéressés ou des couards. (noel mis à part puisque dans chacune de ses réponses il nous explique qu'il est hors de question de se rabaisser à parler de choses concrètes)
Salut Jean,
Alors si nous sommes deux à attendre des réponses concrètes, nous n'avancerons pas
Je vais donc te donner les idées qui me viennent concernant ton affaire que je cite à nouveau pour bien se remettre dans le bain. Sachant que certaines sont données sans connaître tous les éléments.
Par exemple comment appliquer ces idées sur cette difficulté que j'ai rencontré en tant que surveillant périscolaire :Tous les midis, nous faisions faire 500m au bord de la route à environ 100 enfants (on était 2 adultes). Tous les jours, au moins dix enfants s'éclataient à courir à travers le rang, bousculant ainsi des enfants et les mettant en danger à cause de la route.
- 2 anims pour 100 enfants est illégal, je ne connais pas leurs âges mais vous êtes largement en dehors du taux donc vous pouvez refuser de les accompagner et discuter avec le responsable,
- en fonction de la tournure de la discussion, voir avec les supérieurs et Jeunesse et Sports,
- le responsable doit parler aux parents du danger et demander leur aide,
- le responsable doit discuter avec ces enfants,
- rappel des règles de sécurité au groupe sous forme de jeu,
- essayer de canaliser les plus turbulents en les mettant avec des enfants plus tranquilles et responsables,
- les mettre à divers endroits du groupe,
- les responsabiliser en les mettant devant: ils doivent faire attention que tout le groupe les suivent bien ou derrière, ils doivent faire attention que personne ne traîne,
- chaque anim prend à la main deux enfants.
Voilà en gros mes différentes propositions, sachant que je suis sûre qu'il y en a que tu as dues appliquées, si ce n'est pas toutes.
Ce que je peux aussi rajouter par rapport à un public difficile et en fonction de mes expériences, c'est que:
- tu dois tenir coute que coute les limites que tu as fixées au départ,
- tu dois te creuser deux fois plus les méninges pour t'adapter et trouver des solutions adéquates,
- le renforcement positif d'un enfant turbulent, le fait progresser plus vite par rapport à l'image qu'il a de lui-même mais aussi par rapport aux regards et attentes des autres, donc ne jamais lésiner sur les compliments quand il agit bien,
- l'équipe joue un rôle primordial de soutien physique et psychologique.
J'espère avoir répondu à tes attentes.
à plus
Liste de gages
dans Veillées
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Si quelqu'un pouvait me décoder le message, ce serait sympa
Merci d'avance