Oublieuse

Moi j'ai ete etonne par le commentaire de la petite fille qui dit qu'elle ne peut pas lire en colo!! Je trouve ca dingue si dans la colo ou elle est allee on ne lui en pas donne la possibilite! Dans toutes les colos que j'ai faites, c'etait meme un des objectifs que d'inciter a la lecture, ou du moins faire en sorte que ce soit possible et ce dans un lieu calme et agreable.

Bonjour... Vous vous souvenez peut-etre du sujet que j'avais poste il y a quelques semaines sur "comment animer avec un seul enfant", ou je parlais d'une fille de 11 ans dont les parents sont obsedes par ses resultats scolaires et lui paient multitude de profs prives. Ce n'est pas tout a fait dans le theme du forum, mais je poste ce message quand meme parce que je ne sais pas bien quoi faire. En fait, elle m'a annonce hier qu'elle avait menti a sa mere concernant son bulletin scolaire. Comme la mere ne parle pas francais et que la gamine est dans une ecole francaise, elle peut leur faire croire tout ce qu'elle veut. Bref, elle leur a dit que la colonne "moyenne la plus haute de la classe", c'etait la colonne de ses moyennes a elle... J'ai discute assez longuement avec elle, en lui expliquant que ca n'etait surement pas la bonne solution, et que ses parents s'en rendraient surement compte. En gros, cette gamine a la frousse, ses parents attendent d'elle qu'elle soit bonne en tout, et surtout la meilleure, et qu'elle travaille tout le temps. Je pense qu'elle en rajoute un peu, mais je me suis bien rendue compte que ses parents ne sont pas commode, car lorsque j'ai voulu qu'on aille passer une apres-midi pique-nique au bord d'un lac avec deux ou trois de ses copains et copines, on m'a oppose un refus categorique et sans raisons valables. En fait, je me demande comment faire pour reussir a avoir un dialogue avec ses parents sur ce qu'il font subir a leur fille. C'est assez complique car ils ne parlent pas anglais ni l'un ni l'autre, et je ne parle pas grec. Alors a moins d'apprendre le grec en quelques jours , je suis obligee de passer par leur fille pour parler avec eux. Et forcement, je ne sais pas jusqu'a quel point elle traduit ce que je dis ou ce que me disent ses parents. Bref bref bref, je sais que la situation est compliquee, et que vous aurez du mal a m'aider, mais si jamais vous aviez une petite idee, ca m'aiderait, parce que vraiment ca me fait mal au coeur de la voir enchainer l'ecole, les cours prives, les devoirs sans avoir le temps de souffler et sans dialogue avec ses parents. En plus elle est fille unique, donc elle s'ennuie, et n'a pas le reconfort de pouvoir en parler avec un frere ou une soeur. En gros, c'est moi qui fais office de grande soeur. Le probleme, c'est qu'etant employee par ses parents, je suis dans une situation pas tres facile. Bon merci pour votre attention, et si vous avez des idees, faites m'en part. En fait, j'ai pense a telephoner a une de ses autres profs que j'ai deja rencontree, pour parler avec elle, et avoir le son de cloche d'une autre prof, car le probleme c'est que je n'entends qu'une partie de l'histoire.

je ne comprends pas bien cette opposition entre Quebec et France. Je ne suis pas persuadee que la difference soit si grande entre la France et le Quebec, et je reconais dans ce que disent Cassou et Mistral le fonctionnement de beaucoup de centres en France. Non? Les centres qui fonctionnent a partir de projets d'enfants etc, etc, reveil echelonne et compagnie, il ne faudrait pas non plus faire croire que ca a atteint la majorite des centres, qu'il soit de loisirs ou de vacances. C'est dommage mais c'est la realite.

Ouaip, mais dans ce cas, je suis pas sure que ca sert a quelque chose d'aborder ce sujet dans ce forum, puisqu'on est tous d'accord, non? En general tous les gens qui vienennt parler sur ce forum sont "ouverts d'esprits", au moins en ce qui concerne la discrimination a l'embauche. J'espere que je me trompe pas? :siffle:

Je suis d'accord avec toi Tonia qu'il faut bien faire attention aux contrats. Mais en general, quand on debute, que ce soit dans l'animation ou dans un autre boulot, on ose pas forcement demander tout de suite le contrat, par timidite, parce qu'on a pas encore assez d'assurance. C'etait mon cas au debut. Ne faites pas comme moi a l'epoque, faites comme moi maiintenant, soulez votre dirlo jusqu'a ce qu'il vous fasse signer le contrat, car c'est super important. Moi ca m'arrive regulierement, les dirlos qui oublient, n'ont pas le temps sur le moment, etc etc... c'est pas de la mauvaise volonte, c'est juste qu'iils sont pas toujours super organises... faut leur rappeler, c'est tout. Bon heureusement ils ne sont pas tous comme ca non plus.

Mouais... je comprends bien ce que tu veux dire Olivier, mais je crois que tout ca c'est un peu trop intello pour moi. Je suis capable sans ecrire d'evaluer ce que j'ai fait, de voir les failles apres coup. Et pondre un truc pour chaque activite avec objectifs, moyens etc etc... je deteste ca. En plus, la seule fois ou on m'a demande de faire ca, c'etait une de mes pires experiences d'animation, genre garderie et activisme, donc je trouvais ca encore plus inutile. Bref, je pense que chacun a ses methodes, et je ne suis pas persuadee qu'il faille imposer ca a ses animateurs. A la limite pour un anim stagiaire s'il a du mal a se structurer et a s'organiser, mais sinon je pense que chacun peut faire comme il l'entend, du moment qu'il est dans "l'esprit" du projet peda.

Oui, car le sida ne se trnsmet pas systematiquement, mais ca c'est vrai aussi pour des rapports sexuels. On peut avoir des rapports non proteges avec une personne atteinte, sans etre contamine...

Bah, on est jamais qu'en AVril, sois pas si pressee clownette!

Je ne comprends pas bien toutes ces questions concernant une personne atteinte du sida!! Il faut des conditions tres precises pour le transmettre, c'est quand meme pas comme le rhume!! Et comme l'a dit Nyavlis, normalement l'anim a mis des gants pour soigner l'enfant, donc qu'il ait le sida ou pas, ou est le probleme?? Ensuite un sideen ne saigne pas a tout bout de champs, est-ce que vous saignez tout le temps vous?? Alors a moins de plaquer son doigt en sang sur le genou en sang de l'enfant, je vois pas bien comment il pourrait lui transmettre sa maladie. Alors arretons la parano. Voici un lien sur les modes de transimissions du sida, au moins, tout sera clair.

Mouais, suis pas d'accord avec toi, ce genre de jeux a la con comme tu dis, c'est comme jouer a chat, c'est un jeu d'attrape, je n'y vois ni du bon ni du mauvais. Et les plus faibles comme tu dis, ce sont justement souvent eux qui sont les plus discrets et qui arrivent a delivrer les autres... enfin bref, on sort du sujet.

Il me semblait que projet d'animation et projet d'acti c'etait la meme chose. Bref, de toutes facons je ne vois pas vraiment l'interet de mettre par ecrit ce qu'on va faire si on a deja bien defini les valeurs et les objectifs du centre.

Je pense que l'ideal, c'est que l'assistant sanitaire soit plus qu'un anim comme les autres, qu'il investisse sa "salle" a fond, qu'il propose des temps d'ecoute, des ateliers, que l'infirmerie soit un lieu ou les enfants savent qu'ils peuvent aller s'ils ont besoin de calme, ou de discuter... etc. Et qu'il soit homme ou femme, a mon avis ca n'a que peu d'importance. Je pense que l'assistant sanitaire doit etre quelqu'un de calme, patient et a l'ecoute.

En ce qui me concerne, j'evite aussi au maximum les colos ou je ne rencontre pas le directeur. Les deux colos ou j'ai ete recrutee par telephone etaient pas top. J'ai demissionne de la premiere, et ai trouve la seconde a la va-vite. Donc a ta place, j'essaierais de rencontrer le dirlo avant de partir, ou je chercherais une autre colo!

Cassou, je crois qu'il y a certains messages que tu as compris de travers. Le coup du chinois et du francais, c'etait un exemple pour dire que c'est de la discrimination d'embaucher le non-fumeur plutot que le fumeur... ne prends pas tout au pied de la lettre.\ Pour ce qui est de l'humour de Jules, on peut rire de tout, que ce soit serieux ou pas. Si on te suit, il ne faudrait rire de rien de ce qui est serieux? donc on rit pas de la mort, on rit pas de la religion, on rit de rien quoi... Pour ce qui est des pauses d'une demi-heure, je vois pas pourquoi ce serait pas possible dans un centre d'avoir une pause d'une demi-heure d'affilee. Ca depend surement du type de centre, mais il me semble pas que ce soit exagere. Il y a des temps dans la journee ou les enfants ou les jeunes ne sont pas en "activite" organisee, ou ils peuvent etre un peu seuls entre eux, et si a ce moment la un anim part en pause, je vois pas ou est le probleme. Moi quand je serai directrice, je m'arrangerai pour menager ces temps de pauses pour mes anims, car je sais a quel point une journee peut etre epuisante.

Que veux tu dire par la Nico?? Les parents pas riches travailleraient moins que les parents d'enfants riches?? Il faut que t'explicites la...

Quoi, vous trouvez que poule renard vipere, c'est un jeu a la con?? Moi j'ai toujours adore, surtout quand j'etais gamine. Tu cours tu t'eclates et en plus tu peux tricher... yes! POur ce qui est du theme, j'avoue ne l'avoir jamais vecu en tant que mome, en fait je faisais que des colos theatre, ou avec une activite dominante genre poterie, kayak, ou poney. Donc les themes je connais pas trop. J'ai fait une colo pirates, et ma foi c'etait plutot sympa, et je pense que les enfants se sont bien eclates. Evidemment, on ne faisait pas que des activites en rapport avec les pirates. A vrai dire le theme, c'etait surtout une trame pour les grands jeux, le reste du temps on faisait tout a fait autre chose. Je ne pense pas qu'un theme soit forcement ennuyeux, a condition de savoir en sortir, il ne faut pas que ca revienne tous les jours et a toutes les sauces, sinon effectivement c'est lassant.

Bon alors si c'est ca, oui je connais, et je ne vois pas vraiment comment une colo pourrait fonctionner autrement. Je pensais qu'on parlait du fait de lancer des projets avec les enfants lors de la colo. En ce qui concerne les projets d'animations, j'avoue que la seule fois ou l'on m'a demande d'en rediger un, c'etait en centre de loisirs, et j'ai trouve ca super chiant, en fait je vois pas bien l'interet. Si les enfants ont envie de faire un truc, ben on le fait, je ne comprends pas la necessite de pondre un truc ecrit pour expliquer en detail tout ce qu'on va faire et comment et pourquoi... je sens que je vais me faire taper dessus, mais bon, c'est pas grave j'aime ca! ;o) Pour ce qui est du projet peda, la je trouve normal qu'il soit ecrit, pense avec tout le monde, ca va de soi, pareil pour le projet educatif. Mais pour ce qui concerne l'animation en elle-meme, le bla-bla, bof... Une fois qu'on a bien discute sur le projet peda, pourquoi en rajouter une couche pour les animations?? Vous faites un projet d'animation pour chaque activite? comment ca se passe dans vos centres?

Quelqu'un pourrait il donner une definition de "la methodologie de projet", parce que la je comprends rien, j'ai l'impression que nous ne parlons pas tous de la meme chose. Merci d'avance.

Cette discussion est super interessante, ca me donne des idees pour mes futurs centres, et j'ai meme deja applique le coup des taches a effectuer avec case a cocher avec une de mes eleves de francais. Sinon, mon frere a ete dans un lycee autogere, et je pense que ca peut s'appliquer a un centre de vacances. En fait, il fonctionnaient par projets, c'est a dire qu'a l'intitiative d'un prof, d'un eleve ou d'un groupe d'eleves, ils formaient un groupe pour monter un projet. C'est exactement le fonctionnement par "projets" que pas mal de gens sur le forum appliquent. Ensuite, dans le fonctionnement du lycee en lui-meme, et c'est ca que je trouve le plus interessant, les eleves etaient associes a toutes les taches, qu'elles soient administratives, faire les courses, preparer le repas, nettoyer, etc... avec les profs. Ensuite, pour prendre une decision concernant la collectivite, ils faisaient des reunions, et essayaient de trouver un consensus. C'est a dire qu'on ne votait pas, car dans le vote il y a une forme d'injustice puisqu'il y a une minorite de mecontents. Le but etait d'arriver a une solution qui satisfasse tout le monde, en faisant des concessions de part et d'autre bien sur. Voila voila. Je pense que c'est adaptable en cvl et en clsh, en adaptant egalement a l'age des enfants. C'est un truc que j'essaierais bien de mettre en place en tant que future-directrice.

Euh ben moi j'avais plutot compris le fait de creer des projets avec les enfants, c'est pas ca??

Olivier, est-ce que tu connais d'autres organismes qui ont les memes idees que le tien? J'aimerais passer mon Bafd avec ce type d'organisme. j'ai fait quelques recherches sur internet, mais c'est un peu du blabla, on arrive pas bien a voir ce qu'il y a derriere le discours pompeux et theorique.

Moi aussi j'a repondu non. Pas parce que je ne veux pas utiliser cette pedagogie, mais je n'ai pas encore eu l'occasion de tomber sur un dirlo qui la mettait en place. Vous me direz, je n'avais qu'a en chercher un... ben oui, mais a la sortie du Bafa, je ne savais pas que ca existait!! C'est d'ailleurs pour cette raison que je vais passer mon bafd cet ete, pour pouvoir enfin travailler de cette facon.

Ben moi j'aime bien le poule renard vipere...

Et au fait, si tu te souviens de l'histoire, t'as pas besoin du livre, tu la racontes a ta sauce, tu verras ce sera tout aussi bien...

T'as fait une recherche dans Google?