tonia-tong

tu pousses le bouchon nico!!!! on n'a jamais dit que les anim' ne pouvait pas être en débardeur, short ou jupe.!!! mais, il y a qd même des limites à ne pas dépasser!!! Ok, les enfants voient des strings à la tv, dans l'armoire de leur mère ou dans la rue mais est-ceune raison pour que leurs animatrices se trimbalent dans le centre en taille plus que basse et en string plus que ficelle!!! :enerve:

pour cotoyer des membres de jury BAFD, c'est clair que les écritzs sont très importants, voire primordiaux. Ce sont grâce à eux que le jury va apprécier ta capacité à prendre du recul sur tes actions et tes fonctions de directrice. Les écrits ont autant d'importance que les stages ou les inspections. a cause d'un écrit mal fait ou bâclé, tu peux te voir ajournée ou bien convoqué à un entretien oral avec les memebres du jury pour présenter ton bilan de formation. voilà! bon courage! sonia

le sudiste, je ne reviendrai pas sur tes propos concernant la liste noire!!! Merci à Olivier et Quentin pour avoir pris la parole de façon beaucoup plus cordiale que je ne l'aurais fait!! en gros: FAIS GAFFE A CE QUE TU DIS ET REVISE TON HITOIRE!!! Bref...passons... Sinon, sur la démission, cela m'est arrivé plusieurs fois de quitter des postes. Il ne s'agissait pas de postes d'un été mais de postes à l'année. Deux fois, j'ai quitter mon poste (direction) au bout d'un an à un an et demi de fonctions. après avoir repérer les dysfonctionnements, j'ai essayé de trouver des solutions, de proposer des projets,... mais à partir du moment où cela vient des personnes et que des bases comme le respect, la tolérance et l'écoute ne sont pas mis en place, je ne peux plus avancer(même si j'ai tenu plus d'une année à chaque fois). Je parle du comportement de certains anim'(les équipes étaient constituées avant mon arrivée) mais surtout de celui de certains élus municipaux!!! voili, voilou Sonia

pour moi aussi, ça me paraît bizarre. L'annexe II ne peut être utiliser que sur une courte période, sur 6 mois, ça me paraît louche. Renseigne-toi. Je ne sias pas si tu es au courant mais à nantes, il y a cinq ans environ, les anim' d'une grande asso dédié à l'animation (plus grosse asso nantaise) sont aller aux prud'hommes pour cette raison. Ils avaient en effet des contrats sur plusieurs mois voire années pour certains alors qu'ils étaient sous l'annexe II. La justice a tranché et ils ont été indemnisé (des fortunes!). Au delà de ça, c'est vraiment important de savoir à quoi tu t'engages qd tu signes un contrat car ce n''est pas toujours évident de revenir en arrière et de faire valoir tes droits après. voili, voilou. Sonia

je suis d'accord avec toi clownette même si on ne peut pas toujours prévoir. Parfois, les enfants ont peur des personnages gentils aussi. Le principal, c'est que tous les anim' ne soient pas déguisés afin d'être là si certains enfants ont peur et ont besoin de bras rassurants et de têtes connues. hé oui, une fée, même gentille, reste une tête inconnue dont ils se méfient parfois. Voili, voilou. Sonia

c'est clair qu'il y a de vrais boulets, j'en ai malheureusement fait plusieurs fois l'expérience moi-aussi. Mais, il ne faut pas généraliser et surtout dramatiser! il existe de très bons animateurs, sur lesquels on peut s'appuyer. De mêm, je rencontre des stagaires très motivés et très compétents sur les stages BAFA (et moi aussi je les embauche (tankafaire). C'est aussi aux formateurs et aux anim' ancienne génération de faire passer la passion qui les anime (justement!!!lol). On demande aux animateurs d'être motivés et motivants envers les enfants et de préparer des sensi (aux animations ou à la vie quotidienne). ce serait qd même le comble si les directeurs ou les formateurs ne s'y mettaient pas eux-mêmes!!! Bref, mon coup de gueule est passé. En résumé: RESTONS OPTIMISTES!!!!!!!!! :D Voili, voilou :bye: Sonia

tes propos sont très intéressants et me parlent beaucoup Kayouna, notamment en terme de respect de l'avis des autres et de prendre conscience qu'iln'y a pas qu'un seul fonctionnement possible,ou qu'une certaines catégorie d'idées valable. Cependant, pour moi, cela n'empêche pas le militantisme. Même si on voit le militant comme un combattant, ce sont les luttent politiques et ouvrières et syndicalistes qui ont fait ça. Etre militant c'est croire en des idées et les défendre, mais cela n'empêche pas d'être tolérant, bien au contraire. On peut très bien être militant du respect et de la tolérance! Voili, voilou Sonia

coucou! Bon, je n'ai pas tout lu, désolée mais voilà deux idées que je vais mettre en place cet été(déjà testées par un pote directeur l'année dernière): - les boîtes aux lettres d'anim': chaque anim' se fabrique une boîte aux lettres personalisée à son nom. Il y en a donc une pour chaque anim' et les enfants peuvent écrire un mot ou proposer un projet à l'anim' de leur choix. Cela permet un contact perso en cas de difficultés si l'enfant ne veut ou ne peut en parler de vive voix. Il peut se tourner vers un anim' en particulier. - miss ou mister radio Un ou deux enfants partent en vadrouille dans tout le centre avec un petit magnétophone et interview les enfants sue des idées d'animations qui leur plairaient ou tout simplement sur la vie du centre. Cette k7 est écoutée par les anim' le soir (durée limitée) et on utilise les idées des enfants pour proposer des activités qui sont en phase, selon les dispo du centre. Voili, voilou Sonia

olivier m'a devancée. L'annexe 2 stipule que l'employeur ne peut pas faire payer les repas aux anim' lorsqu'ils travaillent auprès des enfants pendant ce temps de repas. Ils ne peuvent même pas être considérés comme des avantages en nature. Je viens de le lire dans JPA. Je cite: " les repas et l'hébergement sont intégralement à la chgarge de l'employeur et ne peuvent être considérés comme des avantages en nature. Ils ne sont donc pas imposables, ni soumis à cotisations sociales." Convention collective de l'animation, annexe II (H 533-2-2), J.O. du 5 mars 2001 Question 32057. Voili, voilou. Sonia

merci oublieuse pour ton témoignage. avis à tous les autres: j'attends toujours de plus en plus de témoignages. J'ai commencé à utiliser les premiers pour mon écrit DEFA mais il est loin d'être fini donc plus vous partagerez d'expériences et mieux ce sera. Au fait, pour tous les directeurs qui recrutent en ce moment: est-ce-que, à un moment donné, dans vos réunione de prépa, vous évoquez les phénomènes de groupe avec votre équipe? (en ce qui concerne les anim' mais aussi les enfants). Merci! Allez HOP! Tous à vos claviers!!! Sonia

en parlant du manque de troupes.... tu oublies que maintenant, on a la première compagnie :D :D :D Avec ça, je ne sais même plus quel smiley mettre :D ou ou ou voire plus certainement :malade: A bon entendeur!!!

ce n'est pas de classement des copies qu'il s'agit mais du fait par exemple que certains revoient les barêmes, mettent des exos qu'aucun n'élève ne sait faire,... juste pour avoir un niveaunivellé et aucun élève prodigue. Ce sont des choses "bateau", je sais. Ce sont des choses qui se voient ou qui se disent dans les bahuts, je sais aussi. Mais là, il s'gait d'enquêtes et de témoignages récoltés sur le terrain par un prof de math qui conteste tout ça, preuve à l'appui. Son bouquin a provoqué un tollé général au sein de l'éducation nationale a sa sortie. Et, je le répète, au delà, il s'agit aussi d'une réflexion poussée sur la façon d'évaluer des élèves ou des adultes et notamment, en ce qui nous concerne, sur les stages de formation BAFA ou BAFD. Mais, bon, sur ce coup-là, tu m'as l'air un peu sceptique voire fermé, nico!

merci carine pour cette comparaison entre la formation d'animateur et la petite graine qui pousse et dont il faut prendre soin, je la trouve très pertinente. Moi, ça fait plus de sept que cela pousse et ça n'en fini pas. Je lui donne de l'engrais de temps en temps (BAFD, Encadrement de formations BAFA, BEATEP, DEFA, rencontres avec anim', forums d'animnet,...) et j'ai l'impressioin qu'elle demande de plus en plus à grandir!!! :D

oui, la signature, ce n'est pas bien grave. S'ils refusent, ils verront après avec l'organisme et la DDJS. Moi ça m'est arrivé aussi plusieurs fois. Cela m'est arrivé aussi d'avoir peur de la réaction violente d'un stagiare contre moi. J'avais prévu un autre formateur dans la pièce à côté au cas où cela dégénérerait. La stagaire ne s'en ai pas pris à moi mais est partit de la salle violemment, en colère, après que je lui ai annoncé le non-sat. Il n'a pas attendu les explications. Mais ensuite, j'ai appris qu'il m'attendait sur le parking. J'ai du partir du stage, en reprenant ma voiture, en attendant qu'il soit parti pour éviter toute altercation. Je sais aussi que certains formatuers, suite à des situatons de ce type, ont vu leurs pneus crevés par exemple. Mais, sans aucune preuve qu'il s'agisse des stagaires non-sat en question (mais, bon.... fallait pas se leurrer..!!). Sonia

c'est sur que les parents et notamment les papas peuvent être ravis de ça!! Toutefois, je ne pense pas que ce soit la réalité: les pères ont qd même une conscience Après, de toute façon, moi je ne me suis pas occupée de cela pour en parler aux anim'. Je voyais plutôt en fonction des enfants et de l'atteinte à la pudeur car c'était vraiment ça dont il s'agissait dans ce centre précis.

salut! La semaine dernière, j'ai lu un article dans le monde de l'éducation du mois de mars "pour des notes sans fausse note". On y parle de l'évaluation faite par les profs et on peut bien sûr lier ça à l'évaluation des stagiaires. Cet article m'a littéralement énervée, j'étais vraiment en colère!! Je vous laisse le soin de le lire pour ceux que ça intéresse et on en reparle après. en gros, cela parle des bons, des moyens et des mauvais élèves dans une classe et du fait que les profs s'arrangent toujours pour niveller la classe selon ces trois niveaux. C'est la pédagogie de l'échec qui est dénoncée. Cet article m'a tellement interpellée que je me suis achetée le bouquin évoqué par le texte: "La constante macabre" de André ANTIBI. Avis à la population: que ceux qui 'lont lu me disent ce qu'ils en ont pensé! merci. Et pour les formateurs, lisez-le, en lisant entre les lignes, on oublie le côté "éducation nationale" et on se sent directement concernés sur l'évaluation sur les stages BAFA, par exemple. A+. Sonia Sonia

je reprend les rennes un peu de ce forum! c'est vrai qu'en animation, on porte plutôt des vêtements qui peuvent être sali et d'ailleurs je fais moi-même passer le mot aux parents pour qu'ils évitent damener leurs enfants tout de blanc vêtus. Hé oui, ils sont là pour s'éclater et c'est clair que quand on fait de la peinture, de la poterie, de balades en forêt, des cabanes,... on se salit! Et ne pas avoir peur de le faire à cause de vêtements chers ou trop beaux, c'est aussi profiter pleinement de cette journée. Par contre, lorsque je parlais des vêtements des anim', il ne s'agissait pas des vieux vêtements, des t-shirt ou pullss un peu passés, très bons pour accueillir toutes tâches liées aux activités. Je parlais des tenues tendancieuses (d'où le titre du forum), c'est a dire, les strings visibles, les jupes si mini que les anim' ne peuvent pas faire un jeu parterre sans que les enfants profitent pleinement de leur anatomie, les chaussures à talons qui empêchent toutes activités sportives et ne garantissent pas la sécu des enfants (l'anim' ne peut pas les retenir s'il y a un soucis sur le bord de la route),.... Plusieurs nouveaux sont venus témoigner sur le forum et j'aimerais savoir ce que vous pensez de ça. A+. sonia

même réponse pour moi. En tant que directrice de stage, il m'est arrivé de préparer de sprojets avec des centres de loisirs proches de la structure d'accueil du stage (spectacle, grand jeu, ateliers,...). Mais ce n'est pas le but premier de ce stage. Les formateurs évalueront ta capacité à t'exprimer, à argumenter tes idées (en gros, de savoir pourquoi tu prends telle ou telle décision). tu verras, comme te le dis nico, tout ce qui tourne autour de la réglementation, de la vie quotidienne (lever, coucher, la gestion des douches, de l'argent des poche,...) et des temps autour des besoins des enfants. cela te permettra de préparer des animations en lien avec ces besoins au lieu de faire de l'occupationnel comme beaucoup d'anim' malheureusement. Sur les stages, je fais évidemment énormément bosser les stagaires en groupes, cela permet d'évaluer leur capacité a travailler en équipe: sur des animations, la préparation de mini-camps,... suit bien sûr, le conseil de nico! tu sais, une semaine ca passe vite, il faut en profiter au maximum. Vas vers les autres, prends le temps de travailler un peu avec tout le monde(évites de te retrouver toujours avec les mêmes, ce n'est pas du tout enrichissant). Participe un maximum sinon tu le regrettera après (sans compter que sans participation, les formateurs ne peuvent pas t'évaluer). Voilà. Bon stage BAFA. Sonia

Même chose pour moi!!! Jeunesse et sports délivre le livret de formation mais en aucun cas un livret d'évaluation!! Cela appartient à chaque organisme de formation!! Tu n'as pas du avoir les bonnes infos!!! A+

salut Guyzmo! Hé bien, mais où est-il mon petit maitre citrouille stagiaire? (désolée pour les autres, PRIVATE JOKE!!!) tu te lances dans de vastes projets maintenant!!!! Bon, et si tu venais en tchat qu'on puisse causer un peu depuis le temps? A+. Ta directrice en manque d'anim' à conneries!!!

oui, tout a fait d'accord. Mais, ce n'est pas l'objet d'un autre sujet DEFa. C'est prévu en tant que tel dans mon écrit. A+ :D

il faut se renseigner à la DDJS ou même encore mieux à l'INJEP (regarde les sites internet). C'est pour les 18-26 ans. je ne t'en dis pas plus ici, tout est très bien expliqué sur les sites. Mais c'est un projet qui demande beaucoup de préparation et un grand suivi avant de partir. A+. sonia

salut! Je connais quelqu'un qui va partir bientôt faire un service volontaire européen. Il s'agit de partir en mission sociale ou humanitaire dans un pays européen pendant 6 à 12 mois et de forger une expérience interculturelle auprès des autres jeunes venus filer un coup de main. La personne revient ensuite en france et a des aides financières ou techniques pour monter à son tour un projet solidaire. Avez-vous vécu cette expérience? (oubien des potes?) Qu'en avez-vous retenu? Comment se passe le séjour du jeune volontaire? A+. Sonia (laissez vos messages aujourd'hui que je puisse vous répondre, sinon, ce sera le week-end prochain, je ne suis pas là de la semaine).

salut! Je suis en cours de formation DEFA et j'ai passé les sélections l'année dernière. Le conseil que je peux te donner, c'est de t'informer sur l'actualité (lit plusieurs journaux différents (libé, le monde, le canard,...), regarde les JT, écoute la radio,...). en clair, accumule un max de connaissances différentes pour pouvoir les combiner le jour de l'exam. Lit aussi beaucoup de revues telles que territoires ou sciences humaines. Si tu veux aussi, tu peux choisir deux à trois sujets que tu étudies a fond au cas où. Donc du coup en plus, tu lis des bouquins d'auteurs sur le sujet, tu visites des sites internet... En fait, il faut développer ton sens critique a fond, savoit trier les infos pour les réutiliser au cours d'un écrit sans faire de recopiage. Il faut aussi t'entrainer à fare des synthèses de textes. Je dis bien synthèses, pas résumés. C'est ce qui te seras demandé à l'examen. Pour l'oral, il faut savoir expliquer clairement ton parcours, connaître les différneces entre les différents diplômes professionnels de l'animation et savoir expliquer les différents partenaires ou dispositifs que tu peux utiliser sur tes structures (DDJS, VVV, CAF, Contrat enfance, Contrat temps libres, CEL,...). Voilà, avec ça normalement, t'es parée. N'hésites pas à me reposer des questions demain si tu le souhaites par contre la semaine prochaine je suis absente (formation DEFA justement). A+. bon courage. Sonia

oui, c'est clair cela a confirmé. Je suis d'accord avec toi olivier concernant les parents. en même temps, pour ce cas précis, il était important que nous puissions voir la mère car la fille lui disait tout le contraire de ce qui c'était passé sur le terrain. Elle avait alors besoin d'explications. Je comprend bien que ce n'est pas de son ressord mais je pense qu'on peut quand même prendre le temps de lui expliquer.