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| L'animation dans la fonction publique territoriale |
Le journal de l'animation n°35  page 39 Janvier 2003 |
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Dossier : statut, emplyeurs potentiels, recrutement. |
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| L'autorité : comment l'exercer ? |
| Le journal de l'animation n°35 page 45 Janvier 2003 |
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Fiche technique : être animateur ou éducateur, c'est avant tout aider l'enfant à grandir mais aussi aider le jeune à se structurer. Pour cela, établir une autorité juste et reconnue est nécessaire. |
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| La coéducation : une oeuvre collective pour l'enfant |
| Le journal de l'animation n°35 page 61 Janvier 2003 |
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Dossier : Il faut tout un village pour éduquer un enfant / Des intervenants multiples... et rivaux / Des retraités à l'école ? / Des parents auprès des professionnels. |
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| La presse enfance-jeunesse : la connaître, l'utiliser |
| Le journal de l'animation n°35 page 19 Janvier 2003 |
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Dossier : les éditeurs, petite enfance, enfance, pré-ados, pour les filles, rangement et récupération. |
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| Le cas G... |
| Les cahiers de l'animation n°41 page 6 Janvier 2003 |
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Le récit d'un bel exemple qui montre que faire confiance aux enfants porte ses fruits. |
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| Le sens de la visite |
| Les cahiers de l'animation n°41 page 12 Janvier 2003 |
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Plusieurs articles concernant la visite de musées avec un groupe d'enfants. |
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| Osons le culturel |
| Les cahiers de l'animation n°41 page 4 Janvier 2003 |
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Les centres de vacances et de loisirs ont un rôle primordial à jouer dans l'accès à la culture du plus grand nombre. |
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| Préparation à l'entretien de recrutement |
| Anim Magazine n°105 page 52 Janvier 2003 |
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Article sur la préparation d'un recrutement côté association. |
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| Quel engagement aujourd'hui ? |
| Anim Magazine n°105 page 19 Janvier 2003 |
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Dossier : le militantisme est-il en crise ? - D'abord le plaisir d'être ensemble - CVL : pour sortir de l'impasse - L'éducation populaire a vu s'affadir ses projets militants - Manager les bénévoles |
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| Réagir face à la violence |
| Anim Magazine n°105 page 54 Janvier 2003 |
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Face à la violence, la plupart des animateurs se sentent démunis. Or, il est des attitudes qui permettent de limiter, voire de résoudre les conflits sans entrer dans le cycle de l'agressivité. Quelques pistes de réflexion et... d'action. |
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