Olivier

Eh bien oui, ce n'est pas contraire à ce qu'on a écrit. Toute relation entre un majeur et un moins de quinze ans est dénommé "viol", peu importe les circonstances.

Si, si ! Ils peuvent porter plainte pour détournement de mineur. Donc, corrigeons : Un majeur peut avoir des relations avec un mineur de plus de quinze ans : si celui-ci est consentant, que le majeur n'est pas en situation d'autorité ET que les parents ne s'y opposent pas (enfin en général ils ne sont pas au courant). Je vous renvoie au site institutionnel droitsdesjeunes.com, très clair à ce sujet.

Je souhaite savoir si vous êtes intéressés par le chat en direct. Si oui : 1) de manière régulière / ponctuelle ? 2) avec un sujet prédéfini ou pas ? 3) plutôt en semaine ou le week-end ? 4) à quels horaires ? La nouvelle interface est un applet Java, donc très agréable d'utilisation. Possibilité de se connecter avec un logiciel de chat irc de type mirc.

Vendredi 16 mai 2003 - 13h00 La consultation et les posts dans la rubrique "Forum Webne" fonctionnent désormais correctement.

Non, non AnimNet.com ne disparaît pas... Le site a changé de formule d'hébergement pour pouvoir offrir de nouvelles fonctionnalités. Néanmoins, le site dépasse déjà de six fois la bande passante qui lui est allouée (rançon du succès... :D ) Des solutions sont à l'étude...

Bonjour, Le site change d'hébergement aujourd'hui. En conséquence, quelques perturbations d'affichage sont à prévoir. Le problème sera résolu dans la nuit de mercredi à jeudi. Merci de votre compréhension.

Nulle part, c'est une info :)

Ton message donne vraiment l'impression que tu n'as pas réfléchi et que tu attends qu'on te donne des idées clés en main. Tu n'auras pas de réponse en t'y prenant comme cela. Donne au moins l'impression d'être motivé(e) et un domaine dans lequel tu souhaites travailler !

Pour ma part, je considère que ce qui compte c'est ma signature. Si j'ai signé quelque chose qui m'engage, je respecte. Un organisme qui me fait signer au dernier moment prend par contre le risque que j'aille voir ailleurs si on me fait une proposition plus intéressante. C'est déjà arrivé.

Je veux bien croire que certains organismes ne donnent pas suite aux signalements et c'est honteux. Donner des noms n'est pas un problème, mais cela fera-t-il avancer les choses... Par contre, il faut savoir que chaque citoyen a le droit, et même le devoir, de saisir le procureur de la république.

Vous êtes en CVL et vous avez une idée d'activité qui doit être géniale (pour les enfants bien sûr) mais voilà elle est très salissante !!! Mais vraiment très salissante... Vous la mettez en place ou pas ? Prenez-vous des précautions ?

Juste pour être un peu rigoureux : la majorité sexuelle est fixée à 15 ans en France. - Les relations entre un majeur et un jeune de 15 ans ou moins sont assimilées à un viol, que le jeune soit consentant ou pas, - Les relations entre un majeur et un jeune de plus de 15 ans peuvent être tolérées mais les parents peuvent porter plainte contre le majeur pour détournement de mineur, - Un jeune de plus de 15 ans (et moins de 18 ans) qui a des relations avec un jeune de moins de 15 ans peut passer devant le tribunal des enfants, Mais pouvez-vous me trouver un texte pouvant inquiéter deux mineurs de moins de 15 ans ayant une relation ? (même s'ils n'ont pas le droit, est-ce vraiment réprimé ?)

C'est parce que tu utilises AnimNet :P

A consulter : Message de novembre 2001 sur ce forum même si on parlait 14-17 ans à l'époque.

Non, non, non, pas forcément la même classe sociale !!! Dans une même entreprise tu as des "petits" employés et des cadres supérieurs ! Mieux payé, cela dépend du CE. Ce qui compte pour moi c'est de ne pas être dans une logique commerciale. De ne pas avoir à faire ce qui est marqué sur le catalogue et point (même s'il y a de plus en plus d'activités prestataires chez les CE aussi). En plus, comparez les projets éducatifs !... Les actions envers les jeunes... Les centres et leurs installations... Le soutien que l'on peut trouver en cas de problème... Le suivi des jeunes d'une année sur l'autre... Le fait de voir les conséquences de tes bilans de fin centre l'année suivante (non pas l'année suivante, fo pô exagérer lol) - et puis c'est vrai sur ces centres, on a tous un point commun. Revers de la médaille : tu te retrouves des fois avec des gros nuls embauchés là car ils sont des fils à papa bien placés au CE... Enfin il existe aussi quelques associations qui font ça bien aussi :)

Certes c'est pas top de trouver un CVL en 3 jours... sauf que (si on veut voir le côté positif de la chose...) il faut savoir qu'il y a actuellement pénurie d'anims (surtout garçons)... et que les organismes doivent aussi faire face aux défections de dernier moment des anims. Donc ça peut te permettre de bosser là où tu n'aurais pas pu avec ta simple lettre de motivation et ton CV... A quoi je pense... ? D'abord aux CE. Celui pour lequel je travaille ne prend à priori que des fils ou filles d'employés pour encadrer les CV - sauf si tu as déjà bossé pour eux et que tu es inscrit sur le fichier informatique central. Donc si t'appelles au dernier moment, il manque des anims (c'est obligé, c'est tout le temps pareil) et ils te prennent car au niveau des fils et filles d'agents, c'est déjà blindé... et à partir de là tu peux rebosser pour eux les années suivantes sur un simple coup de fil... Et je pensais en second lieu aux beaux séjours à l'étranger, en Corse, etc. que seuls les pistonnés ou les surdiplômés encadrent. Là encore il y a possibilité, dans n'importe quel organisme, de trouver un poste... Concernant les contrats, en général, les deux parties peuvent le rompre sans rien devoir à l'autre, pendant la période d'essai (en général 3 jours) - donc aussi avant le départ. Il faut bien lire toutes les petites lignes, certains contrats sont particuliers. Moi je trouve ça plutôt pratique de pouvoir partir au cas où on se rend compte dans les premiers jours qu'on s'est engagé dans un plan galère (je bosse surtout comme adjoint et il est assez kamikaze de rester avec un dirlo avec qui on ne partage pas du tout les mêmes idées sur le déroulement d'un CV)...

C'est décidé, je ferme les forums jusqu'au bac ! :whou:

Je pense que le plus efficace et le plus pédagogique reste la réparation immédiate. Petit exemple tout bête, je demande aux enfants de ne pas courrir dans les couloirs, pour des raisons de sécurité. Si je prends un enfant à courrir, il retourne d'où il vient en marchant et revient en marchant. Au bout d'un moment, il en a marre et arrête de courrir à l'intérieur. Si un enfant jette un papier (ou un emballage de bonbon par exemple) par terre, il doit m'en ramener 10 qu'il aura ramassés. etc. La sanction doit effectivement être en relation avec l'erreur commise. Elle est précédée de ma part par un s'il te plaît et se termine par un merci et un sourire. Il est important que l'enfant sache que l'incident est clos et qu'on ne lui reprochera pas par la suite. Cette méthode à ses limites (je les rencontre dans le domaine de l'éducation spécialisée où je bosse) mais en CVL "classique", elle me semble la plus adaptée.

Je ne vois pas en quoi c'est incompatible... il faut faire attention à ce discours... Il FAUT partir des attentes des enfants MAIS cela veut-il dire aucune préparation en amont, aucune proposition de l'équipe d'animation sous prétexte qu'on ne connait pas encore les enfants... L'idéal est que le projet vienne des jeunes, on est d'accord. Si il vient de l'équipe, il suffit qu'il soit clair qu'il faut faire en sorte que les jeunes se l'approprient et que si cela ne marche pas, on a le droit (même le devoir) de l'abandonner au profit d'autre chose. Thèmes, projets, etc. ne sont pas incompatibles avec choix et expression de l'enfant. Tout dépend de la manière dont c'est amené.

Je ne peux pas m'empêcher de venir mettre mon grain de sel... Je crois qu'il faut différencier deux choses : le thème et le projet. Je n'aime pas les thèmes, mais j'adore les projets. Mais quelle est donc la différence Watson ? J'entends par thème un sujet autour duquel les activités vont tourner : l'Europe, les 4 éléments, l'Afrique, la nature, ... On les justifie pour la cohérence du centre, mais ils sont généralement peu motivateurs à la fois pour les anims et les enfants. Ce que j'entends par projet, c'est bien "quelque chose" sur lequel on va tous bosser pour arriver à un événement. On pourra donc différencier les activités de projet et les autres (ben oui on va pas faire que de bosser sur le projet en permanence, sinon ca va vite devenir gonflant...) Alors ce quelque chose, qu'est-ce que c'est ? Eh bien cela peut être un spectacle (classique mais si c'est vraiment le projet cela peut-être quelque chose d'original !!), une sortie, une exposition (pareil, je parle pas de l'expo photos de fin de centre !), une course en boîtes à savon, un film vidéo avec projection publique, bref quelque chose qui va marquer la vie du centre ! Avec les plus jeunes, il est vraiment génial de partir dans l'imaginaire : le fil rouge du centre, c'est alors une grande histoire dans laquelle tout le monde (enfants, anims, directeurs, équipe technique) s'embarque. Petit souvenir de colo : Sur un centre 6-12 ans, en arrivant, chacun trouve dans la boîte aux lettres de sa chambre (fabriquée pour l'occasion) un parchemin expliquant que ce site a été habité par des druides. Alors grosse recherche sur les druides (sont-ils forcément méchants... ?), recherche d'indices dans la forêt (et je vais vous dire que les enfants, ils en trouvent des indices auxquels vous n'aviez pas pensé !!!), tournage de reportages vidéo sur le sujet, interrogations des quelques habitants aux environs... Et les druides continuent à envoyer des parchemins régulièrement... (ça vous permet de contrôler votre histoire et surtout de désamorcer les quelques situations de peur que cela peut engendrer). Soirée autour du feu, avec le clou de la soirée : les druides qui passent à l'orée de la forêt alors que tout le monde (eh oui tous les anims et directeurs sont là... mais l'équipe technique ?) est autour du feu... Bref à vous d'inventer votre histoire, mais je peux vous dire que cela fait vraiment "vivre" un centre. Un autre souvenir, qui se rapporche peut-être du thème, mais après tout, si c'est bien fait et que cela évolue au cours du centre... (oups ) c'est le voyage dans le temps. Eh oui c'est tout con, mais passer chaque semaine dans une époque différente c'est sympa ! Il faut bien penser les transitions pour ne pas que cela soit trop superficiel. Là encore il faut contruire une histoire béton : vous avez tenté de construire une machine géante à remonter le temps ? Vous avez fait un grand jeu et le mystère final, c'est la découverte d'une porte du temps ? (eh oui influence de la série Sliders ) ... Et attention quand je dis vous, c'est les enfants et vous ! Clou de l'histoire : elle se termine dans le présent avec un accueil absolument identique au premier jour de la colo !!! Quand vous serez parti dans une histoire comme cellle-ci, vous verrez vous ne vous poserez plus la question "comment vais-je faire pour rattacher mon activité au thème...", cela viendra tout seul ! Tout cela, c'est aussi beaucoup de préparation. Et ce sont aussi beaucoup de choses qui se préparent avant l'arrivée des enfants. Oui, j'ai la chance de travailler régulièrement avec un des rares CE qui a des convoyeurs et donc où toute l'équipe de retrouve un ou deux jours avant les enfants sur le centre. Bon, bon, mais j'entends déjà dire "Mais qu'est-ce qu'il y a de pédagogique ? Que vont-ils apprendre ?"... Eh bien je crois que c'est évident : quand on a un "lien collectif", que ce soit un projet, un thème bien ficelé, un fil rouge (appelez ça comme vous voulez) les notions d'entraide, de solidarité, etc. - qui sont souvent bien abstraites - s'appliquent sur le terrain. Quand aux savoirs cognitifs, ils coulent aussi de source... car dans un projet, si on sait déjà tout et tout faire avant de commencer, eh bien on se trompe de projet ! Bref, je sais pas si j'ai été bien clair mais dans tous les cas, vous avez dans ces quelques lignes ce qui me passionne dans l'animation, et aussi surtout pourquoi je ne fais que des CVL !!! (mettre une histoire comme celles-ci dans un CLSH avec retour chez papa maman le soir et d'autres enfants le lendemain... galère...) J'arrête là sinon on va encore me dire que si je fais mes réunions comme j'écris ici, elles doivent durer des heures ... :D (en fait, le sujet est parti sur un débat très intéressant, mais on vient pas beaucoup en aide à Aurélie... )

J'interviens dans cette discussion pour vous demander d'essayer d'échanger vos avis sans jeux de mots douteux. Ont-ils bien leur place ici, dans un sujet passionnant sur la sanction ? Nous pouvons discuter, d'une part sans entrer dans un fanatisme politique, et d'autre part sans insulter les autres participants. Merci de vous conformer à la Netiquette (règles de bonne conduite sur Internet). Vous avez la possibilité de modifier vos messages par le lien "Editer". Merci de votre compréhension.

La nouvelle version arrive bien, dans la nuit de mercredi à jeudi (mise en ligne vers minuit) - (d'ailleurs c'est déjà marqué version 4 en haut des forums ) Fô bien que je vous fasse voir à quoi je passe tout mon temps libre depuis octobre 2002... ceci dit, le site a été entièrement reprogrammé (même si au niveau du contenu, cela ne change pas énormément pour l'instant), et certaines sections ne seront pas prêtes pour mercredi. (Mais elles arriveront vite ). J'espère dans tous les cas que ça vous plaira !

Bonjour Groopy, Juste un petit mot pour te dire que les forums sont bien sûr là pour l'entraide ... mais de là à ce que quelqu'un t'envoie un dossier tout prêt... N'hésite pas à poser des questions plus précises aux visiteurs... Cordialement.

Sondage AnimNet.com réalisé du 1er au 30 novembre 2002.

Sondage AnimNet.com réalisé du 1er au 31 octobre 2002.