Olivier

Avec le CE avec lequel je travaille régulièrement, la paie est virée sur notre compte, en général un ou deux jours avant la fin du séjour (parfois un ou deux jours après, certaines régions se méfiant des anims qui partent dès que le salaire est viré...) Sinon, avec les autres organismes, ça n'a jamais dépassé une semaine après la fin du séjour.

Le problème d'accès au site est résolu. Mon hébergeur a supprimé des sites hébergés sur les mêmes serveurs qui ne respectaient pas les conditions d'utilisation et qui ont provoqué ces perturbations. Une plainte a été également déposée contre un de ces sites. Bon surf sur AnimNet.com !

Tom, Le problème d'identification sur les forums n'est pas lié aux problèmes d'hébergement de ces derniers jours. Jai répondu à ce problème sur le topic suivant : Problème de connexion

Ce matin, dans l'emission "Les maternelles", une chronique a été consacrée aux colonies aéronautiques. Voici le texte de la chronique : "Tous les enfants rêvent de voler. Vous vous dites que ce n'est pas possible ? Et bien, si, c'est possible grâce à ce centre de vacances qui propose des séjours de douze jours, en juillet et août, à la découverte du milieu aéronautique sous toutes ses formes. C'est une association agréée par les ministères de l'Education nationale et de la Jeunesse et des Sports. Cette structure profite de deux sites aéronautiques, l'un situé en région parisienne, pour les journées d'initiation et les classes de découvertes, et l'autre, dans les Alpes du Sud, pour les séjours de vacances. Les enfants sont accueillis à partir de 8 ans au village de l'air, en bordure de l'aérodrome. Ils sont hébergés dans des chalets de deux à quatre lits ou des tentes avec des lits. L'essentiel de l'activité tourne autour de la découverte de l'air et de l'espace, lors de différents ateliers, mais les autres activités de plein air, VTT, randonnées, mur d'escalade, jeux et baignades, ne sont pas oubliées. Pour les 8-12 ans, ce centre propose un programme baptisé "Embarquement immédiat". Durant douze jours, les enfants font connaissance avec l'histoire de l'aviation, la météorologie, les sport aériens, les principes de vol et de la navigation, avec des ateliers de construction d'objets volants en tous genres (cerf-volant, montgolfière, fusée, boomerang), pour bien comprendre le rôle essentiel de l'air et ses propriétés. Dès leur arrivée sur l'aérodrome, les enfants constituent les équipages et découvrent l'environnement aéronautique (le terrain, les pistes, le hangar, les machines) et présentation par le pilote de l'avion à bord duquel ils voleront. Ce séjour est une initiation à l'aviation, pas question de les faire piloter, en revanche, ils vont apprendre à naviguer à bord d'un avion, c'est-à-dire savoir lire une carte, utiliser une boussole, la radio et se repérer par rapport au sol. Pour ça, les enfants partent faire un repérage au sol pendant deux à trois jours. La randonnée à cheval, à vélo ou à pied permet d'une part de découvrir les environs mais surtout, de trouver des points de repère pour le vol. Un fois toutes les informations récoltées, les différents équipages préparent un vol qui va passer au-dessus de chaque point repéré. Une fois l'itinéraire de vol maîtrisé, c'est parti pour un baptême de l'air inoubliable pour ces enfants de 8 à 12 ans. La durée du vol est adaptée en fonction de l'âge de chaque enfant. A la fin de celui-ci, on leur remet un diplôme signé par le pilote de l'avion. Vos enfants vont découvrir également d'autres engins volants, comme l'ULM ou le planeur, ils auront peut-être même l'occasion de s'embarquer à bord d'une de ces machines pour découvrir d'autres sensations de vol, la légèreté et le silence, par exemple. Ce séjour permet de découvrir des notions scientifiques et culturelles de façon pratique donc plus ludique. C'est responsabiliser l'enfant par la navigation, lui donner le goût de l'apprentissage avec un objectif concret, un vol d'initiation. Mais grâce aux ateliers de construction d'objets volants, les enfants développent aussi leur imagination, leur habileté manuelle et il n'y a rien de plus gratifiant pour eux que de faire voler une montgolfière, un cerf-volant ou une fusée réalisés de ses propres mains. Le programme "Embarquement immédiat" se déroule pendant les deux mois de vacances d'été, juillet et août, et pour douze jours, il faut compter 612 euros par enfant. Comme d'habitude, vous avez la possibilité de faire financer les vacances de vos enfants par des organismes compétents comme la CAF, les chèques vacances, votre comité d'entreprise ou encore la Confédération jeunesse au plein air qui octroie des bourses aux familles à revenus modestes."

Un problème technique important chez mon hébergeur m'a obligé à mettre le site hors ligne pendant plusieurs heures. L'hébergeur assure maintenant une solution d'urgence avec une disponibilité du site à 95%. (Insistez si vous tombez sur "Impossible d'afficher la page"). Je vous tiens au courant de l'évolution de la situation. Merci de votre compréhension.

D'accord mais ce sujet va-t-il réunir plus de messages que celui sur la sexualité en CVL ??? suspens...

Oui - je pense que si on est confronté à cette situation avec des moins de 15 ans, cela restera très rare... c'est l'âge des flirts, éventuellement des caresses mais rarement de l'acte complet.

Exactement... je ne souhaite pas du tout que la pause clope des jeunes soit conviviale ! Nico, j'attends ta réponse sur la démarche des anims... ne noie pas le poisson...

J'ai rarement vu autant de contre-vérités dans un même message... c'est à te faire :malade: de faire ton boulot... j'espère qu'on se croisera pas au détour d'un centre lunny, et je m'arrête là sinon je vais être malpoli... "on est bien lotis" : le métier de prof n'a jamais eu l'image d'un métier de "bien-lotis"... "une mission à remplir" : OUI ! pas toi ? Pourquoi te lèves tu le matin alors ? "des vacances très longues" : c'est un choix de vie, on est moins payé (le salaire des profs est calculé sur 10 mois puis réparti sur 12 donc nos vacances, on se les paye...) on a PAS PLUS de congés payés que dans le privé ! "pas de patron sur le dos" : et l'inspecteur qui vient me voir, c'est quoi si ce n'est mon patron ? c'est lui qui décide mon avancement, c'est lui qui va me dire (en général sans détour) si je m'y prends comme un pied, ... "pas trop de responsabilité" : là tu me donnes envie de gerber !!! on s'occupe "juste" de l'éducation des enfants... y'a pas beaucoup de métiers où on a autant de responsabilité et d'influence sur l'avenir des jeunes... quand je m'occupe de placer un enfant dans un institut spécialisé, quand je fais un signalement d'enfant en danger, tu crois que j'en prends pas des responsabilités ? Et de plus en plus la responsabilité qui consiste à me débrouiller pour que ces chères têtes (pas blondes d'ailleurs) ne se frappent pas à tout bout de champ et rentrent chez eux dans un état correct ? Alors certes le gamin va pas clamser devant moi si je fais une erreur de correction dans une copie, je suis pas chirurgien, mais dire qu'un prof n'a pas de responsabilité, c'est HONTEUX ! D'autre part tu dis ensuite - en gros - que tu as envie de vivre pour ton métier et l'argent t'importe peu. Eh bien désolé, moi j'aime mon métier, et la paie qui tombe sur mon compte à la fin du mois je l'aime bien aussi ! Quand je décide faire du bénévolat j'en fais mais c'est moi qui le décide ! "Se plaindre pour des conneries" : t'as pas du lire les textes ou prendre conscience des conséquences possibles d'une décentralisation de l'education nationale. Et là, on ne parle plus d'argent hein ! On parle bien du système éducatif ! Alors il ne s'agit pas de faire grève "pour un oui ou pour un non" ! Tu fais ensuite un lien avec le FN, faudra me l'expliquer, j'ai pas tout suivi... Me battre pour empêcher la décentralisation, c'est pas regarder mon nombril... Je te rappelle que ça me coûte de l'argent de me battre pour mes idées et de faire grève ! Un manque d'éthique chez les profs ? il est où le manque d'éthique ? chez les profs qui font cours à leur terminales car le bac approche ? chez les instits qui font cours aux CP car c'est en ce moment que certains ont le déclic de la lecture ? Mon impression , c'est plutôt que TOI tu ne supportes pas que le métier que tu as choisi ne t'apportes pas les mêmes avantages que les nôtres (un coup tu dis que tu n'en as aucun, un coup qu'ils sont différents... comment peuvent-ils être différents si t'en as pas... ?) et donc t'en profites pour vomir sur les profs dont tu es jalouse. Je mets tout ça sur le compte de ta jeunesse, que tu n'y connais rien et que tu parles avec ton coeur sans rien avoir lu nulle part... Grrr un message m'a rarement autant énervé...

Samedi 24 mai 2003 - 10h54 Ajout d'un article dans la rubrique actualité à propos des habilitations des organismes de formation au BAFA et au BAFD (textes parus au Journal Officiel ce matin même).

Bon faudra bien qu'un jour qqu'un prenne la responsabilité de te le dire Nico............. Ca fait au moins dix fois que je te lis écrire "bouleau"............ hum... ça c'est l'arbre donc toi tu parles plutôt du boulot ! :rolleyes:

Comme tu as réponse à tout, je voudrais aussi celle sur la démarche des anims Merci :)

Jean, dans tous les cas les visiteurs d'AnimNet.com sont particulièrement courtois :D (et quand ils écrivent pour me dire que telle ou telle chose ne fonctionne pas , ça me permets de corriger )

Il n'y a pas besoin de fumer ensemble pour avoir ce genre de discussion... et puis sur 10 anims, combien auront cette démarche ?

Une activité comme les autres... n'importe quoi ! Quand on me prouvera que fumer n'est pas plus nuisible pour la santé que de boire un coca... on en reparlera... (c'est marqué "nuit gravement à la santé" sur les bouteilles de coca ? jamais vu...)

- Pour la MGEN, tu n'as pas dû comparer les taux de remboursement et la cotisation. Il existe des mutuelles plus avantageuses (de nombreux profs ne sont pas à la MGEN d'ailleurs) - Concernant les prêts, je n'ai sais rien, j'en ai pas besoin pour l'instant, - Concernant la sécurité de l'emploi, c'est vrai mais ni plus ni moins que les autres fonctionnaires - Concernant le salaire, j'ai fait des études pour cela (pour ne pas être à la chaîne dans une usine) et à diplôme équivalent, je toucherais plus si je bossais dans le privé mon cher... c'est bien pour cela qu'il y a d'autres avantages. - Pour les retraites, il est normal de se battre pour ses acquis sociaux, je ne connais pas une corporation qui aimerait perdre des acquis... - Concernant la décentralisation, on se bat bien pour le système éducatif... Enfin de toute façon on restera sans aucun doute en désaccord... :bye:

Je ne vois pas comment ce lieu peut ne pas être un lieu d'exclusion... le but est bien de les mettre à l'écart pour qu'ils ne polluent pas les autres et qu'ils ne les incitent pas non plus... Ils s'excluent donc bien du groupe pour aller fumer leur clope... Ils préviennent leur anims quand ils y vont, et ce lieu est défini à l'avance. Cela s'est toujours très bien passé sur mes centres jusqu'ici. Il s'agit bien de permettre à des drogués d'aller prendre leur dose pour qu'ils ne pètent pas les plombs... Et je maintiens : hors de question qu'un anim fume avec un ado. Si un jour le cannabis est légalisé, ils iront se rouler des joints ensemble ?

Vendredi 23 mai 2003 - 14h40 Les cartes manquantes des régions Bourgogne, Champagne, Franche-Comté et Nord-Pas-de-Calais du système de consultation des offres d'emploi sont ajoutées.

Oui, de même, sauf que de mon point de vue : - Ce coin DOIT être un lieu d'exclusion - Les anims n'y fument pas avec les jeunes (sinon c'est accorder un moment privilégié aux jeunes fumeurs)

Je suis d'accord sur le fait que les enfants de mater n'ont pas à scander de slogan politique (ou alors "rendez-nous notre maîtresse !"). Par contre, entre l'une qui parle des livres que les profs jettent et l'autre qui parle de manipulation des gens à grande échelle, je crois que vous vous foutez du monde !!! Etant germaniste, j'ai étudié de près tout ce qui touche au nazisme, et faire ce parallèle est HONTEUX ! A croire que vous ne savez pas ce que c'était ! :enerve:

Cher Guest (n'assumes-tu pas tes opinions pour rester anonyme ?), - Je t'invite à venir une journée où je bosse et on verra ensuite si tu auras toujours envie d'y être à 70 ans, - Il existe de belles rumeurs sur les avantages des profs par lesquelles tu te laisses certainement berner (exemple : oh les profs ils ont plein de vacances !! Ben oui mais les profs leur salaire il est calculé sur 10 mois... ! Donc les vacances sont à nos frais - si tu fais le compte on a à peu près autant de congés payés que dans le privé) - La grève, ça embête les autres : oui désolé, c'est le principe... sauf que là tout le monde est avec nous malgré les désagréments... - Enfin, on ne pense pas qu'à nous comme tu sembles le dire : on se bat pour le système éducatif des enfants...

Pierre, - M. Ferry se vante d'avoir envoyé son livre à tous les enseignants - c'est faux on a rien reçu ! Je ne vais pas en plus aller l'acheter... - Pour la décentralisation, je suis désolé j'ai bien lu. Si la gestion des personnels n'est plus au niveau national, on va voir naître des disparités entre les régions. Gardons le peu d'égalité qu'il reste dans nos écoles... Et les préfets le disent, le budget n'est pas là pour acceuillir ces personnels : cela signifie donc bien une diminution du nombre de personnels. Sans parler des pressions qui seront possibles dans certaines localités... (que ce soit au niveau industriel ou politique...) On a déjà un exemple de ce que peut donner une décentralisation des personnels avec les ATSEM en maternelle, qui sont gérées par les mairies : leur nombre et leurs conditions de travail varient sans commune mesure d'une ville à l'autre, selon la politique et la richesse de la commune... Je me demande bien pourquoi on envie toujours le système du voisin... l'Allemagne qui fonctionne de manière décentralisée se rend compte des limites du système et veut centraliser, la France, très centralisée, et fonctionnant plutôt bien, veut décentraliser... Enfin, si tu es d'accord avec les réformes du gouvernement, pourquoi es-tu solidaire de tes collègues ? Explique-leur plutôt qu'elles sont formidables ! Je suis néanmoins d'accord que réformer le secteur public n'est pas chose aisée, mais peut-être que si la concertation avait lieu avant les grèves, cela se passerait mieux... ?

Jeudi 22 mai 2003 - 13h50 Mon CV est désormais accessible depuis la page contact.

Et pourquoi continues-tu à bosser pour une association qui ne soutient pas ses directeurs ?

Bonjour Aude, Etant Professeur des écoles, je suis très concerné par les problèmes actuels et je suis d'ailleurs gréviste. Il faut bien faire attention à la différence entre l'image que les médias donnent des grévistes et les faits réels. Bien sûr, à la télévision, on va montrer les quelques enseignants bloquant le déroulement d'examens et ceux qui jettent le livre de M. Ferry (ce livre étant une pure provocation - et j'attends toujours de le recevoir d'ailleurs). Par contre, on ne va pas s'attarder sur les centaines de milliers de profs qui défilent pacifiquement dans la rue, les profs grévistes qui font quand même cours aux terminales pour préparer le bac. C'est comme pour les colos, on va montrer celles où ca va mal et celles où tout va bien, on en parle pas beaucoup... D'autre part : c'est malheureux à dire mais pour être entendu par un gouvernement, qu'il soit de gauche ou de droite, il faut que la grève gêne. Donc concernant les enseignants, eh bien oui, elle gêne les parents, les lycéens etc. Et je souligne la démarche de nombreux enseignants qui font des réunions d'information pour expliquer les raisons de la grève aux parents - je note aussi que de nombreux lycéens sont avec les profs. Et on remarque cette fois bien qu'on est dans un gouvernement "à la sarko" puisqu'avant même d'ouvrir des négociations, les menaces d'utilisation des forces de l'ordre sont brandies. Concernant les retraites, il faut tout de même noter que le régime des enseignants est le seul à être bénéficiare... il est donc urgent d'attendre et de se concerter pour préparer correctement l'avenir (je me vois mal à 70 ans devant une classe !) Je crois par contre que la pire ineptie est la décentralisation, qui signifie la suppression d'un nombre de postes incroyable et notamment de personnels indispensables au bon fonctionnement des établissements (aide-éducateurs, infirmières scolaires, etc.) Je crois, Aude, que notre pays a bien du souci à se faire devant le démantelement annoncé de l'éducation nationale et que si certains professeurs se laissent emporter à bloquer des examens ou à jeter un livre (pas n'importe lequel), c'est qu'ils souhaitent être entendus - et d'abord pour l'avenir des jeunes et de leur éducation dans ce pays.