Olivier

Qui peut le plus peut le moins mais je ne pense pas que le BNSSA apporte un réel plus dans l'animation par rapport au SB.

Salut David, D'abord bienvenue sur les forums AnimNet.com ! (et merci à Jean-Yves de vous avoir indiqué AnimNet.com) Juste pour info David... change le script de mot de passe de ton site, je l'ai trouvé en 10 secondes :D

Non, c'est Baptiste, jadis animateur sur ce centre :trompette:

Voilà des termes qui me font bondir quand on parle d'animation... :enerve:

Euh moi même jamais touché à une cigarette classique alors... :siffle:

Il faut arrêter de raisonner sur le principe "si tout le monde le fait c'est que c'est bien"... c'est assez puéril et conservateur. Votre organisation semble tout de même laisser très peu de liberté d'initiative aux jeunes. Mais bon, cela ne fait peut-être pas partie de vos objectifs.

Voici une citation du forum des "Clés de l'actualité Junior" sur le thème suivant : "Les colonies de vacances : j'aime ou je déteste ? Partir quelques jours ou 3 semaines en colonie de vacances : l'as-tu déjà fait ? Qu'en penses-tu ? Préfères-tu passer tes vacances en famille ou avec des copains ? As-tu des souvenirs de colos ? Raconte-nous." Je trouve ces avis assez représentatifs de ce que les enfants peuvent penser des centres de vacances... c'est en conséquence une bonne base de travail pour nous...

On dit quoi nous ? dans tous les cas ni "camp de jour" (ca fait un peu hôpital psychiatrique :D ) ni "terrain de jeu". On dit : Centre de loisirs, centre aéré Centre de vacances, colonie de vacances ...

La version actuelle est la version 4 et elle est en ligne depuis un peu plus d'un an (record de durée pour une version d'AnimNet.com :D )... donc la prochaine sera la cinquième... soit environ une par an puisque le site est dans sa cinquième année.

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Oui mais là tu parles d'objectifs généraux. Pour les atteindre, il va falloir les décliner en terme d'objectifs spécifiques, que tu vas atteindre les uns après les autres et qui te permettront de tendre vers ton objectif général (qu'on atteint rarement...) Je pense que la phase écrite est très importante dans l'évolution d'une réflexion. Elle permet notamment de revenir plus tard sur son document et de constater son évolution. Elle permet également de se refixer les objectifs de départ quand on semble s'en éloigner ; elle permet enfin d'évaluer son travail.

Les détails sur les équivalences sont ici. Donc le deug staps ouvre droit à une équivalence au bafa : exact. Les diplômes de prof ouvrent doit à une équivalence au bafd : exact SI expérience d'encadrement de 28 jours en CVL dans les 5 années qui précèdent.

Bah Sonia n'a pas été retenue pour faire "1ère compagnie"... elle comble ce vide comme elle peut :D

Et si Seb... n'oubliez pas que les adresses ip sont enregistrées avec les messages... ainsi les messages les plus provocateurs du forum viennent toujours de la même personne, qu'elle dise s'appeller jules, amédé, yann, antoine, guillaume ...

J'ai vécu çà une fois... donc ca veut dire qu'on fait tous la même chose au même moment ?... tu bosses dans un camp militaire ? :D

Petit rigolo T'es kamikaze de poster ca ici :D Si j'avais besoin de booster un peu le forum, je n'aurais pas fait mieux comme message mdr.

Je pense qu'un thème bloque plus qu'il n'aide. L'anim n'a pas besoin d'un thème pour insufler un ou des projets. Le thème, ca fait joli sur le catalogue c'est tout.

L'équipe a décidé d'un thème pour le mois de juillet... on est en avril et c'est un clsh... Les gens qui travaillent en terme de projet ne viennent pas sur les forums demander des idées d'activités car elle découlent d'elle-même... pour moi, travailler à partir d'un thème c'est travailler à l'envers. Le thème Bon on va travailler sur ce thème. cela implique la réaction : Qu'est-ce qu'on pourrait bien faire comme activités qui collent à ce thème ? Le projet Nous souhaitons organiser, atteindre cela (on se fixe un objectif). Par quelles étapes devrons-nous passer pour y arriver ? Et la les réponses arrivent toutes seules et les activités ont du sens... Par exemple : les enfants souhaitent organiser une course de caisses à savon. Eh bien, il va falloir recueillir des matières premières (faire le tour des greniers voisins peut-etre), se renseigner sur la manière de les construire (trouver ou fabriquer des plans), passer à la construction proprement-dite, faire des essais, organiser la course peut-etre sur une journée spéciale, etc. C'est un projet. Si ca vous amuse, on pourrait dire que différents projets peuvent entrer dans un thème général. Mais dans ce cas, quelle est l'utilité de ce fameux thème ... ?

L'esprit de ce fil de discussion est de partager des "perles d'enfants". Il ne s'agit en aucun cas de se moquer. Si tu l'as compris ainsi, c'est une erreur. Une perle arrache souvent un sourire car c'est "mignon". Ce n'est pas de la moquerie.

Les stages que j'encadre se basent sur les stagiaires. Ils arrivent avec des connaissances, un vécu, des idées. Les premiers jours du stages sont consacrés à un état des lieux de tout cela et on garde une trace globale visible pour tous. Puis au fur et à mesure qu'on avance dans le stage, les stagiaires se rendent compte que ce qu'ils ont vécu en tant que colon (pour les stages de base) ou ce qu'ils ont fait sur le terrain (pour les appro) ne correspond le plus souvent pas à la pédagogie visée par l'organisme (avec laquelle ils sont d'accord !). On travaille donc ensuite à mettre en accord ses actes sur le terrain à la pédagogie visée (on appelle ca la reconstruction) . Il ne me semble pas qu'on "impose" des idées comme tu sembles le dire. S'il n'y avait pas de réelle adhésion à nos propos par les stagiaires, ils diraient amen pendant le stage pour avoir leur bafa et iraient faire tout le contraire sur le terrain ensuite (donc aucun intérêt pour nous).

Si un stagiaire ne se remet pas en question lors d'un stage, je n'en vois pas l'intérêt... et il y a une différence avec un "lavage de cerveau"...

T'es rigolote toi, le paracétamol n'est absolument pas banni, il est même sur la liste des médicaments conseillés à l'infirmerie en CVL et conseillé par tous les services de santé par rapport aux autres molécules. Tu dois confondre avec l'aspirine mais là encore, je ne connais pas d'interdiction formelle, elle est juste à prescrire par un médecin, comme tous les médicaments.

Ce qui me semble important c'est que pour l'instant personne n'a répondu "Non, par choix pédagogique". Donc les gens qui ont rencontré la méthodologie de projet l'ont adoptée. Je suis même plutôt content de voir que (à l'heure où j'écris ce message) 65% des votants répondent oui toujours ou oui parfois. Sinon, il faut faire très attention aux chiffres pour l'instant car le sondage n'étant en place que depuis quelques jours, quelques votes peuvent faire radicalement changer les résultats.

Allez deux chansons de la colo de La Ragoterie : A_la_Ragoterie.wma Juillet 2000 (sur l'air de Aux Champs Elysées) chanson.MP3 Août 2001 : (air original)

Euh tu expliques ?... qui interdit le paracétamol ?? Tant qu'à ce que tu as trouvé : c'est bien précisé que cela ne concerne qu'une infime partie des allergiques, qu'il n'y a aucune preuve, aucune littérature sur le sujet... bref pas de quoi interdire quoi que ce soit.