laballe

Une dernière question, en as-tu parlé à ton employeur directement?

Salut Kasia, Voilà une situation bien difficile que nous décrit là. Si j'ai bien compris, tu es partie de la colo sans donner de lettre de démission? Tout ce que je peux te conseiller, ce sont deux choses: 1) joins la direction du travail (DDTEFP) pour connaître tes droits puisque tu as quitté ton poste, savoir si tu es dans ton droit ou ce qu'il faut faire et ce que tu risques, ils sont les mieux placés pour te répondre, 2) joins la DDJS et parles-leur de ce qui se passe au centre, ensuite, ils agiront en fonction. En appelant ces instances, cela te permet d'avoir les bonnes informations donc n'hésites pas et tiens nous au courant bon courage

Salut miklc, Remarques que je suis restée beaucoup plus diplomate que toi pour dire qu'il y avait beaucoup d'inepties d'écrites sur différents posts!!! C'est la touche féminine!!! Dire les choses sans vouloir les dire mais tout en les disant sans faire remarquer qu'elles soient dîtes!!! Tu suis j'espère!!! J'ai écrit plus gros pour que ce soit plus compréhensible!!!

c'est tellement vrai!!!

Chapeau le jeune!!!! Dans la rubrique, réflexions d'enfant!!! Ah, les enfants!!! Délires entre enfants

Merci, je sais qu'après un bon repos, la vision des choses peut changer, j'en ai conscience. J'ai déjà essayé un autre boulot mais les enfants et tout le travail que cela représente m'ont vite manqué. J'aurais besoin de monter une structure et d'être mon propre chef car j'ai créé une méthode spécifique de l'animation, qui fonctionne bien et qui est le fruit d'un boulot de six ans dans un même centre. Je l'ai testée dans un périscolaire et en un an, l'effectif a doublé donc je sais que ça marche. Mais, cela représente un travail énorme, recherche des fonds etc.... et je ne sais pas si je suis prête à passer quelques années à monter et à rentabiliser ce projet. Ce qui me démonte le plus, ce sont tous les directeurs et les animateurs que je rencontre, qui sont compétents et motivés au départ mais qui sont bloqués dans leur travail par des supérieures incompétents et soucieux de leur bien-être et de leur place. Enfin, je n'apprends rien aux personnes qui doivent me lire et je serais intéressée de connaître des expériences similaires pour savoir comment vous avez réagit? Merci d'avance à ceux qui prendront le temps de me répondre...............

C'est là où je ne regrette pas de ne plus avoir de télé depuis bien longtemps. Maintenant, s'il faut trouver des petits jeux à la con calqués sur des jeux de télé réalité, pas de problème, j'ai pleins d'idées!!!! 1) Il me semble que la piscine est un lieu de rencontre et plus si affinités..... Je propose donc à une pêche aux canards!!! J'aurais bien parlé de thons ou de maquereaux mais on va me dire de sortir!!!.... une fois, 2) la découverte des animaux de la ferme et de leur mode de vie. J'aurais bien parlé des chèvres et des ânes qu'on peut y rencontrer mais on va me dire de sortir!!!.... deux fois, 3) la découverte de la musique et de la chanson. J'aurais bien parlé des casseroles qu'on peut croise mais on va me dire de sortir!!!.... trois fois, Et un, deux, trois, je sors....... tiens, salut nico!!!!

Salut à tous, J'ai une question saugrenue car je ne me la serais jamais posée avant cette année très spéciale, faut-il faire un bilan chaque semaine pour juillet? Je m'explique: je dirige sur juillet un alsh maternel organisé par la mairie avec 24 enfants pour une équipe de 3 personnes, je suis avec 2 animatrices ou plutôt 2 atsem. L'une est présente toute l'année sur le périscolaire et les petites vacances et l'autre a commencé un stage de CAP petite enfance en février dans le péri (elle l'a d'ailleurs obtenu) Je précise que je n'ai rien contre les atsem, loin de là. Pour être plus claire, elles sont posées, ont très peu d'échanges avec les enfants, à part leur interdire les choses, les surveiller et les punir, ne jouent pas avec eux ou très très peu. Je porte totalement le centre si je veux que l'on parle d'animation et non pas de garderie. Elles maîtrisent peu le déroulement des activités et ne sont capables de proposer que du coloriage, de la peinture et des activités de base. Et encore, pour la plus ancienne, c'est elle qui leur fait presque toute l'activité car ils n'en sont pas capables selon elle. Je vois très souvent des enfants qui ne font rien ou qui sont punis. La motivation est très très loin derrière. La plus ancienne est aigrie, c'est terrible.... et la jeune n'a pas envie de se fouler. Je dois faire quand même l'historique car il est important: j'ai repris ce centre en octobre 2007, nous occupons les locaux du périscolaire. J'ai remplacé une directrice éducatrice de jeunes enfants, qui en a fait une véritable garderie. Les enfants allaient à leur rythme c'est-à dire, qu'ils faisaient ce qu'ils voulaient toute le journée. Ils pouvaient passer des heures à jouer à la dînette et tous les après-midi, pour l'été, c'était piscine dans la cour. Pour vous donner une idée, les 2 termes qui me viennent pour le qualifier, c'est hermétique et ascétique. L'atsem la plus ancienne connaît très bien tout le déroulement quotidien et essaie un maximum de ne pas être avec les enfants. Elle est toujours à s'occuper du rangement, du nettoyage etc... Elle est très agressive envers moi et j'ai dû la remettre à sa place plusieurs fois calmement. Elle n'approuve pas mon fonctionnement. Depuis octobre 2007, nous avons mis en place le projet pédagogique ensemble et j'ai essayé de l'impliquer dans les activités et le dynamisme mais en vain. Je suis face à un mur antipathique et agressif. Pour vous donner une idée de l'ambiance, à la fin des vacances d'octobre-novembre, elle a fait un rapport complet de ce que j'ai fait à l'éducatrice de jeunes enfants, avec qui elle travaille sur le périscolaire.... Donc, pour résumer, je n'ai pas d'équipe mais 2 personnes à qui je dois donner des ordres pour avancer. Il y a comme qui dirait une tension même si je reste courtoise, je vous assure!!!! Disons, qu'elles ne prennent pas d'initiatives car pas habituées, on leur a appris à obéir. Maintenant, il m'est très difficile de leur apprendre des rudiments d'animation quand j'ai un mur en face. Alors, je me contente de dire ce qu'il faut faire et de m'éclater avec les enfants. C'est pour cela que je me pose cette question: à quoi va me servir un bilan hebdomadaire avec des personnes qui s'en foutent et qui ne veulent faire aucun effort pour apprendre l'animation? J'ai du mal à faire semblant de leur donner la parole alors que nous ne sommes pas sur le même bateau (si on peut dire) et que nos objectifs sont différents. Je vous assure que j'ai fait des efforts pour expliquer et former une équipe et je m'y suis peut-être mal prise aussi, je ne sais pas. Je pense toujours que j'ai de l'expérience et un certain savoir faire mais je me remets toujours en cause car je ne me crois pas infaillible. Enfin, c'est ma dernière expérience dans l'animation tout court et avec une équipe imposée. Depuis octobre 2007, je sature des incompétences de mes supérieures, de leur politique qui doit tout aplanir et surtout ne pas faire de vagues mais je sais bien que je suis loin d'être la seule dans ce cas mais là, cela fait trop. Je vais me trouver un autre métier où la paye est bien en fonction des responsabilités et où je risque moins d'aller en prison car les décisions rapides ne veulent pas être prises et appliquées (là, je parle surtout de mon expérience avec le péri, cette année) à plus

Salut biscotte23, Je trouve que c'est difficile de répondre à tes questions car je pense que nous n'avons pas toutes les infos sur cette histoire. J'ai plutôt des questions: est-ce que toute l'équipe en a discuté ensemble? et qu'en est-il ressorti? qu'en pense la directrice? quelle démarche avez-vous eu avec la mère? qu'est-ce qui a provoqué le départ de son enfant? y a-t-il eu un incident ou quelque chose comme ça? comment accueillez-vous les parents et les enfants? comment travaillez-vous avec les enfants? est-ce que l'enfant était bien intégré dans le groupe? etc..... Je pense qu'il vaut mieux se poser des questions sur le déroulement de cette histoire pour arriver à comprendre ce qui l'a provoquée et éviter une récidive. Attention, je n'ai pas dit que cela venait de vous, loin de là, je dis simplement qu'il faut prendre du recul très vite pour comprendre et trouver des solutions. Quand à l'âge, c'est peut-être une excuse, peut-être pas, je ne sais pas car je ne suis pas dans votre équipe. C'est bien quand on peut avoir des animateurs avec de l'expérience et d'autres avec moins. Maintenant, par expérience, j'ai déjà eu des jeunes très motivés et responsables et d'autres moins jeunes avec de l'expérience et qui n'étaient pas à la hauteur. Je recrute plus sur la motivation pour des stagiaires par exemple car ils progresseront plus vite et s'éclateront plus dans le boulot. à plus

Salut marie14, 1) Parles-en avec ton directeur mais je crois que tu l'as déjà fait... Si ça donne rien, 2) Parles-en au CCAS, si ça donne rien, 3) Parles-en à la DDJS, ils sont là pour ça et pourront te conseiller correctement ou agir, 4) et si vraiment, après tout cela, rien ne va et que tu en as marre, démissionnes. Ensuite, je trouve dommage que tu restes sur une telle expérience, si vraiment tu as envie de travailler avec les enfants sur des vacances, essaies un autre organisme car il y en a des biens, je t'assure. Quand aux mauvais directeurs, il y en a partout comme de mauvais animateurs. Enfin, je dis mauvais, il vaudrait mieux écrire des directeurs avec une pédagogie "spéciale" si on peut parler de pédagogie!!!! Actuellement, je travaille avec 2 personnes que je n'ai pas recrutées et c'est la catastrophe pour moi surtout. Elles prennent le rôle d'atsem et ne sont pas du tout animatrices, il n'en n'est même pas question. Donc, tu vois, je dois faire avec comme toi, tu fais avec les ados et l'équipe. Maintenant, j'ai juste envie de te dire que tu restes totalement libre de tes choix et qu'après les démarches, si tu n'en peux plus, ne restes pas et prends tes décisions. à plus

Merci dabuh pour ton post hilarant car je n'avais jamais pensé à faire un retour au moyen âge pour forger le caractère des enfants!! Je pense comme nico, il ne faut pas oublier que nous sommes sur un forum et que chacun a le droit d'exprimer son opinion tant que cela reste dans le respect de l'autre. L'expérience et l'argumentation d'un point de vue permet une progression de la personne car il n'est pas évident de traduire par écrit, par exemple, ce que l'on a envie de dire. Je pense qu'il faut prendre ce sujet comme cela, il y aura toujours ceux qui sont pour les gages, d'autres pour mais en faisant attention à ceux qui seront proposés et ceux qui seront contre. Mais est-ce que le plus important n'est pas d'être capable d'apporter son avis avec des arguments? Ensuite, il faut être lucide, chacun reste sur sa position la plupart du temps et nous ne sommes que sur du virtuel. Je donne mon avis que je partage, un point c'est tout.... Je serais curieuse de connaître le pourcentage de personnes qui changent d'avis en lisant un tel sujet. à plus

salut, c'est quoi survivor?

Si ce sont des tongues nike ou adidas , y a rien à dire C'est vraiment n'importe quoi, ce sujet

Je ne savais pas du tout que tu pouvais construire toi même ton périmètre car à chaque fois, je l'ai toujours eu, acheté. En tout cas, c'est très intéressant à savoir. Merci pour les infos

excellent chanson à apprendre aux enfants!!!! l'enfant et la vaisselle quelle dextérité!!! trouver l'intrus!!!

Vu que tu as bien pris le temps de lire la charte du forum et le petit texte intitulé "pour bien poster une demande d'activité" je vais essayer à mon tour de t'aider et je te propose ceci comme activités: je pense que tu peux parler des civilisations comme les

C'est une blague?!!! Je te conseille d'utiliser le moteur de recherche du forum et tu trouveras

Salut à tous, Je joue la vieille conne sur ce thème mais je conseille a tous d'appeler sa ddjs et de récupérer la liste éditée pour faire sa trousse à pharmacie. C'est simple et cela évite d'utiliser des produits interdits et dangereux. Je rappelle aussi que nous ne sommes pas médecins alors chacun son métier. Nous avons déjà beaucoup de responsabilités alors quand nous pouvons avoir quelque chose de précis et clair, pourquoi se compliquer la vie? Pourquoi se prendre pour ce que nous ne sommes pas? Quand tout va bien avec les enfants, y a jamais de problème mais le jour où vous administrez un produit interdit parce que vous l'avez décidé et qu'une allergie se déclare pour la première fois, vous risquez très gros. Je considère que nous formons toujours des jeunes et des moins jeunes animateurs et j'ai toujours à l'esprit que nous devons leur montrer l'exemple alors apprenons-leur la loi. Qu'ils la suivent afin de se protéger et de protéger l'enfant, car là est pour moi le plus important. à plus

Géographie * Le Mont Blanc est à 4 807 mètres au dessus du niveau de la mer, sauf quand la mer monte. * l’île de France est une grande île au milieu de la Seine. * La Terre serait recouverte de glace s’il n’y avait pas les volcans pour la chauffer de l’intérieur. * Autrefois, la Belgique s’appelait le Congo belge. * Il est triste de penser que le pôle Nord et le pôle Sud ne se rencontreront jamais. Histoire * Quand on l’a brûlée [ndlr : Jeanne d’Arc], les gens ont senti une odeur de sainteté. * Les pauvres s’appelaient sans-culottes car ils n’avaient pas les moyens de s’acheter un slip. * Pour arrêter les Allemands, les Français avaient construit le mur de Berlin. * C’est Bob Dylan qui a remplacé Kennedy à la présidence. * Quand il y a des problèmes dans le monde, l’ONU envoie des casquettes bleues. Musique * Il y a deux musiciens qui s’appellent Bach : Jean-Sébastien et Jean-Offen. * Quand on étudie la musique chez soi, on fait de la musique au logis. * Comme son nom l’indique, le blues a été inventé par les noirs. * Le principe de la musique est de faire des notes avec des bruits de sons. * La music-hallologie, c’est la science qui étudie le music-hall.

Le professeur d'histoire interroge Toto sur la leçon de la veille : - Toto, peux-tu me dire ce qui s'est passé en l'an 1111 ? - Heu... L'invasion des Huns, m'sieur... Qu'est-ce qu'un banane avec un cape ?? une super banane. Et qu'est-ce qu'une tomate écrasée contre un mur ?? Une tomate qui a voulu imiter la super banane Deux fous veulent s'échapper d'un asile. Le premier dit à l'autre : - Va voir comment est le portail : s'il est par-terre, on passe par-dessus, s'il est en l'air, on passe par-dessous. Le deuxième va voir, reviens, et dit : - On ne peut pas s'échapper, il n'y a pas de portail !

Salut, J'ai trouvé ceci et cela Peut-être que cela t'aura aider? à plus