laballe

Salut à tous, Quand je lis et relis le sujet, j'y vois 2 thèmes différents 1) la pédophilie 2) le règne de l'apparence 1) Personnellement, j'ai travaillé avec des hommes et jamais, je n'ai connu les situations décrites par Jean et Mathieu. Jamais, les animateurs n'ont été gênés ou ont fait attention dans leurs gestes envers les enfants. Actuellement, je bosse avec un homme et pas de souci de ce côté-là. Donc, cela dépend des structures et de l'équipe dans laquelle on travaille. Ma question c'est, est-ce que cela touche beaucoup d'autres animateurs en France? Sur le périscolaire où je travaille, au contraire, la venue d'un homme a été super bien ressentie et il n'y a pas eu de questions particulières. Autres questions: Est-ce que cela a diminué le nombre des enfants venant en structures d'accueil? Est-ce que les parents posent beaucoup de questions lorsqu'ils savent qu'il y a un homme dans l'équipe? Jusque là et je parle que pour moi, je n'ai jamais eu à gérer ce problème. Ensuite, je pense que c'est un terme et un sujet à la mode car les médias en parlent très souvent et donc automatiquement, les réflexions vaseuses et idiotes tournent autour de ce mot. Mais vraiment, est-ce que tout le monde pense en général que animateur rime avec pédophile? Je n'en suis pas sûre. Et très franchement, ce n'est pas la chanson d'un rappeur qui va avoir une si grande incidence sur les parents. 2) Mathieu, j'ai du mal à comprendre tes réactions virulentes face à Haididi. Si j'ai bien compris sa pensée, elle le confirmera ou pas, elle a d'abord écrit que les apparences jouent un rôle prépondérant dans notre vision et notre relation à l'autre. Nous sommes dans une société où les métiers touchant les enfants, sont très majoritairement occupés par des femmes. C'est un fait. Cela ne veut pas dire qu'elles soient meilleures que les hommes mais c'est comme ça. On voit rarement des femmes camionneurs ou dans les métiers du bâtiment. Ensuite, elle dit que les hommes ne sont presque pas retenus pour des postes de baby sitting et elle s'est posée la question à voix haute si je peux dire!!! Est-ce que moi en tant que parent, je confierais plus mon enfant à un homme ou à une femme? Est-ce que mes préférences n'iront pas à la femme sachant que j'en suis une (le côté maternelle ressort)? Mais elle ajoute aussi que cela représente une pensée que beaucoup ont et qu'elle est consciente que c'est discriminatoire? Mais cette pensée existe même si elle est mauvaise. Maintenant, je me demande si elle est si mauvaise que ça. La société nous met dans des cases. Beaucoup de gens pensent certaines choses parce qu'untel l'a dit et que c'est passé à la télé. En ce moment, cité rime avec racaille et casseurs alors qu'il y a des gens très bien qui y vivent mais on ne montre que le mauvais côté car cela vend plus. Idem pour pédophile rime avec homme alors que cela concerne aussi des femmes, des familles. Pour moi, Haididi soulève aussi le problème de l'apparence. Dans ce contexte, on fera instinctivement plus confiance à une personne d'apparence neutre (comme tout le monde) qu'à une personne excentrique ou à des jeunes en bande, qui parlent forts, sont habillés en vêtements trop grands et écoutent du rap. Même si c'est une erreur, ne me dis pas que la plupart d'entre nous n'agissons pas ainsi. Quand à l'animateur et l'animatrice qui postulent pour le même emploi et qui ont les mêmes compétences. Peux-tu m'affirmer que tu ne prendras pas en compte le critère physique, vestimentaire et l'allure générale pour les départager? Ce que je veux dire, c'est que l'apparence joue un rôle très important dans nos relations à l'autre. Même si cela peut être condamnable et dommage, c'est ainsi. Et c'est chacun de son côté avec le dialogue et le recul que nous pouvons petit à petit changer les mentalités. à plus

Je ne peux pas m'empêcher d'ajouter ma petite touche personnelle à ce thème intéressant et qui fait couler de l'encre. Alors voilà ma réflexion percutante: .....................................!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!??????????????????? et je finirais par le meilleur C'était mamie du 68, experte en post inutile

Je sais que ça a déjà été abordé sur le forum mais où? PS: ça au moins c'est de l'info qui aide!!!

Salut à tous, Je suis terrifiée de ce que je lis. Je ne suis pas un homme et donc je n'avais aucune idée de ce que vous pouviez vivre actuellement. Nous sommes dans des relations humaines et vous, les hommes, vous devez faire attention, encore plus que nous, à ce que vous faîtes avec des enfants, c'est de la folie. Tchao la spontanéité et les sentiments fraternels... Je n'aime pas cette société car elle créée des stéréotypes, des peurs, désignent des coupables, nous manipule et veut nous donner l'impression que nous sommes libres plus ou moins. La peur est véhiculée par les médias en grande partie puis par nous ensuite. Nous parlons de ce que nous voyons et de ce que nous entendons. Quand on voit le temps que passe le français moyen devant la télé et ce qui est proposé, c'est ahurissant. Cela touche de plein fouet les enfants qui emploient des termes dont ils ne connaissent pas la signification et qui ne sont pas de leur âge. Je suis pour une prévention mais adaptée à chaque âge. Quand on pense que PD est une insulte, c'est n'importe quoi. Avant, on nous disait de ne pas monter et de ne pas parler à quelqu'un que l'on ne connaissait pas et d'hurler s'il voulait nous enlever, que notre corps nous appartient et pas à l'autre. Maintenant, on parle directement de pédophile masculin principalement, de violeurs etc... Est-ce que d'être aussi cru avec les enfants est indispensable et est-ce que cela les protège réellement? Surtout lorsque l'on se rend compte qu'ils ont entendu le mot mais qu'ils n'en connaissent pas la signification. Pourquoi leur faire peur à ce point-là? Je connais des enfants qui ne sont pas entourés de pédophiles mais qui subissent des traumatismes aussi graves lais cela n'est pas à la mode donc l'assistance public fait le minimum... En tout cas, courage les gars... On a toujours besoin d'un petit gars dans une équipe!!!

Je vais aussi extrapoler un peu car je trouve que les thèmes reviennent toujours chaque année et qu'il n'y a rien d'original. Imagines un voyage autour de la France (26 régions, 22 en métropole et 4 outre-mer) Tu as 5 jours donc le nord, le sud, l'est, l'ouest et l'outre-mer. Selon le nombre d'enfants que tu as et d'animateurs, tu fais autant de groupe que d'animateurs avec une spécificité à étudier et à montrer aux autres groupes par jour. Les enfants doivent découvrir l'arbre généalogique du héros qui s'appelle gérard santêt. Il a des trous de mémoire et doit retrouver les membres de sa famille (éparpillés dans toute la France) afin de connaître le secret du tombeau des Santêt. A chaque région (est, ouest etc... je sais que ce n'est pas une région mais je ne trouve pas le terme, si quelqu'un peut m'aider)) ils vont découvrir un membre de la famille qui va les plonger dans une époque différente. Ils auront par groupe, des régions de l'est, par exemple, différentes à découvrir et à retranscrire aux autres. Quand je parle de découverte: je vois plutôt les moyens de transports, les animaux, les métiers spécifiques, la géographie, les personnages célèbres vrais ou imaginaires, les jeux de société etc... Tu peux rajouter en prime, un frère qui est jaloux et qui veut les devancer et récupérer le trésor qui existe sûrement dans ce fameux tombeau. Cela ajoutera un peu de piment et de suspens car il pourra leur tendre des pièges ou les mener sur des fausses pistes. à plus

Salut Marion, Un petit conseil: tu peux si tu habites à côté, passes personnellement dans les alsh qui t'intéressent pour donner ta lettre et ton cv. Cela te permettra de te montrer et de prouver ta motivation, c'est une première approche... Maintenant, comme l'a dit Quentin, il y a beaucoup de demandes et donc de choix. Si tu as un point fort, une activité ou un loisir qui sort de l'ordinaire, n'hésites pas à le mettre en valeur. bon courage

Je suis en train de rassembler mes derniers neurones (heureusement que j'ai un chien fin limier pour m'aider à les retrouver!!! merci coukie) car j'ai l'impression que la jeunesse ironise sur mon état de visuabilité? PS: je précise visuabilité, ça existe, demandez à Robert !!! c'est la contraction de visuel et d_ _ _ _ _ _ é, puisqu'il y a des finots dans le groupe de djeun's, je vous laisse deviner le deuxième mot Sur ce, une tisane au chocolat, un bain marie et mamie va au lit....

Merci pour le "pas con du tout", mon égo s'en trouve encore plus élevé et il est déjà bien assez haut comme ça!!!! D'ailleurs je mange encore une tablette de chocolat pour fêter ça!!! En fait mon but en ouvrant ce thème, c'est de proposer et de rechercher des activités et des idées incluant la nourriture sous toutes ses formes. Mais il faut que cela soit original. Une recette de gâteau, tu la trouves facilement dans des livres et ça se fait souvent avec les enfants mais une sculpture sur fruits ou légumes, des expériences scientifiques, c'est plus rares et c'est ce que je cherche. Maintenant, je n'empêche personne de rajouter des choses mais je veux juste expliquer ma démarche. J'aurais bien aimé que d'autres se manifestent car je suis pas la seule à m'intéresser à ce thème et à avoir fait des activités avec les enfants?..... Pour ton idée, je pense qu'on pourrait faire un thème avec les spécialités sucrées des différentes régions. Je vais même plus loin, beaucoup d'entre nous cherchent toujours des activités sur des thèmes récurrents pourquoi ne pas faire des posts spéciaux pour ces thèmes où chacun peut mettre son expérience vécue? Bien entendu, le but est que beaucoup prennent le temps de décrire leurs expériences..... à plus

Je suis déçue Quentin car j'avais réussi à lire le post, du premier coup sans les lunettes et à 4 mètres de l'écran

UN TRES GRAND MERCI AU CHEF!!!

Je me dis souvent que dans chaque métier, il y a: - des stéréotypes, - des personnes qui travaillent correctement, - des personnes qui nous confortent dans nos idées reçues, mais que le plus important, c'est d'apprendre à se tromper, de le reconnaître et de changer ses opinions. Je réponds à invité du 23/04, tu as raison, j'ai véhiculé un stéréotype car je n'ai jamais bossé en village vacances, j'ai simplement failli!!!! Quand on voit l'expérience de Mathieu et celle d'Haididi, on se rend bien compte qu'elle est à l'opposé. Ensuite, elle dépend aussi des attentes de chacun et de ce qu'il veut partager avec les enfants. Pour la qualité de notre travail, partout on la rencontre et partout, on tombe sur des garderies, tout dépend du degré d'investissement, de l'envie et du professionnalisme du chef et de son équipe.

Comment utiliser les fruits et les légumes pour en faire de l'art!!! Je vous présente la sculpture sur fruits et légumes A regarder les 2mns10 après c'est autre chose!!!! C'est un reportage de tf1 de fin décembre 2007. à plus

Ben voilà, j'ai supprimé le blog par erreur!!! D'ailleurs, je vais aller manger une tablette de chocolat pour digérer tout ça. Alors pour éviter encore cette bêtise, je continue à mettre ce que je trouve ici à part si Monsieur le Webmaster voit une objection!!!

Salut Carto, Voilà comment cela se passe en général pour les maternels que j'encadre durant les vacances. Nous sommes 2 pour 16 enfants. Il y a 3 tables. Nous les réunissons en 2 seulement pour qu'il y ait une animatrice par table. 4 enfants donnent un coup de main pour la mettre pendant que les autres jouent avec la deuxième animatrice. 1) lavage des mains, 2) mettage de la table, un plateau avec les verres, les serviettes, les couverts est à disposition, 3) l'adulte met les assiettes car elles sont lourdes, chaque enfant s'occupent d'une chose sur le plateau et le met près de l'assiette, 4) récupérage du groupe, lavage des mains, décontractage et calmage avant d'aller dans la salle à manger (souvent une chanson) 5) parcourage jusqu'à la salle tranquillement, 6) installage de chacun où il veut dans le calme, 7) là c'est spécifique à ce centre que j'ai repris depuis novembre 2007, petite chanson où tout le monde se tient par la main autour de la table, on se souhaite bon appétit, 8) l'entrée est servie dans un saladier ou sur une assiette et les enfants se servent seuls, la consigne est de prendre ce que l'on va manger et de penser aussi que nous ne sommes pas seuls donc ne pas trop se servir, 9) attendage que tout le monde soit servi et mangeage, 10) cela se passe dans les discussions tranquillement, 11) servage du plat principal: les 2 animatrices sont debout: une sert dans les assiettes et l'autre la remet à l'enfant et c'est là que les discutages et le bruit commencent, pour l'instant, pas de trouvage de solutions à ce problème qui n'est pas le seul d'ailleurs!!!! Tu es plus efficace lorsque tu travailles en équipe, ce qui n'est pas le cas sur ce centre mais c'est un autre souci.... Dur dur de reprendre derrière d'autres directeurs... 12) rassemblage par les enfants des assiettes, couverts et serviettes et débarrassage, 13) silençage pour la sortie par table des enfants, lavage des mains et de la bouche, 14) partage pour le temps de repos et le temps calme dans le calme d'ailleurs.... Je ne parlerais pas des enfants que j'ai en périscolaire car c'est une toute autre histoire. Je pense que l'animateur doit être présent aux tables et donner un maximum d'autonomie à l'enfant. pour le bruit, c'est toujours difficile à gérer et chacun à une tolérance différente. Si tu restes à ta table le plus souvent, tu peux le gérer plus facilement. J'ai fait un périscolaire où les enfants se levaient pour aller chercher leur nourriture qui était servie par une personne sur un chariot et les animatrices leur donnaient un coup de main pour porter l'assiette (pour les petits) et couper la viande. Ensuite, tout le reste est une éducation que tu dois mettre au point avec l'équipe, t'y tenir et surtout modifier au fur et à mesure lorsque cela ne fonctionne pas. à plus

Amorelove, J'ai retrouvé ce sujet et celui-là sur les rôles des animateurs. Peut-être que ça pourrait t'aider?

Alors, quand tu parles de troll, c'est de celui-ci de celui-là ou encore de lui PS: « Les personnages de ce post étant purement fictifs, toute ressemblance avec des personnes existantes ou ayant existé ne saurait être que fortuite. »

Salut à tous, J'ai une question: est-ce que vous croyez que les enfants devraient vouvoyer le directeur ou la directrice d'un alsh, acm, périscolaire etc....? Est-ce que cela changerait les relations de respect? Est-ce que cela nous permettrait d'être pris plus au sérieux? En fait, quels seraient les avantages et les inconvénients? à plus

Salut amorelove, Je suis d'abord surprise qu'un enfant puisse te joindre sur ton portable. N'as-tu pas confondu le professionnel avec le personnel? Dans ce que tu écris, ce qui me gène c'est que tu t'es "pris d'affection" pour un enfant. Il est normal que l'on est plus d'affinité avec certains mais tes termes sont forts. Je trouve que nous ne sommes pas là pour établir de telles relations car cela ne fait pas parti de nos missions. Après lorsqu'il est en crise et que tu ne peux pas le gérer car trop proche peut-être, tu as raison de laisser la place à quelqu'un de plus qualifié. Tu ne dois pas hésiter à demander de l'aide. Mais, je ne vois pas trop comment tu vas t'en sortir maintenant que tu as tissé de tels liens avec l'enfant. Si je ne me trompe pas, il joue avec toi car il souffre. Il exprime son mal être avec toi car il sait que ça te touche plus que la normale. Je connais une amie qui a tissé des liens avec une jeune. La jeune ne jure que par elle et ne se débrouille pas toute seule. Son milieu familial est difficile et elle n'a pas de soutien. Elle se raccroche à tous les adultes qui la prennent en pitié. Le problème, c'est qu'elle n'avance pas et attend des autres les solutions. Elle ne vit pas sa vie mais à travers celle des autres. Maintenant, je comprends que l'on est envie d'aider des enfants en souffrance mais il faut être qualifié (ce que tu es peut-être?) et faire très attention car nous ne sommes pas la famille. Il faut absolument distinguer aussi les temps professionnels, quand tu es avec les enfants et tes temps personnels où les enfants n'y sont pas. Tu es joignable au boulot pour eux mais ça s'arrête là. enfin, c'est mon avis tout simplement... Quand à ton nombre d'heures et ta fatigue, les lois nous permettent de prendre des vacances et de récupérer. Renseignes-toi, parles-en à tes supérieurs et reposes-toi. Un animateur fatigué est dangereux. Cela ne sert à rien de cumuler la fatigue et de dire que l'on ne peut pas te remplacer, c'est le problème de l'employeur. Très souvent, dans ce métier, on nous dit toujours que l'on ne peut pas nous remplacer etc... Il faut arrêter et savoir revendiquer nos droits afin d'être réceptif aux enfants que l'on encadre. à plus

Jean, je t'admire de tenir le coup et de répondre à un mur car moi j'ai abandonné par manque d'arguments!!!! bien sûr!!! Allez courage, fuyez!!!

Salut mistral, Je trouve très intéressant que tu parles de l'animation dans un autre pays, cela nous permet de voir un peu ce qui se passe à côté. J'ai quelques questions: en quoi consistent les formations en camp de jour et de nuit? Quelle est votre rémunération en euros, stp? En camp de jour, tu parles de service de garde du matin, c'est quoi? car ça commence à 6h00!!!! Tu veux dire qu'il y a des enfants qui arrivent à 6h00?!! Dans ton premier post, tu reprends si je ne me trompe pas, la pub qui doit être faîtes sur internet, tout est beau mais qu'en est-il vraiment? est-ce que tous les moniteurs sont vraiment qualifiés? Comment s'appelle les hautes instances qui vous inspectent? Vous soupez très tôt: 17h30-18h30, qu'est-ce que la collation du soir? quels repas avez-vous? En camp de vacances, est-ce que les enfants ont un réveil échelonné, pourrais-tu reprendre une journée type en étant plus précise, est-ce que vous proposez différentes activités et les enfants s'inscrivent où ils veulent? Comment se déroule un repas? Que peuvent-ils faire? etc... Je sais que c'est long à expliquer mais j'aimerais bien connaître vraiment ces fonctionnements!!! Ce sera tout pour ce soir, je garde des questions pour demain!!! Merci d'avance à plus

Sylvain, Le ridicule ne tue pas au sinon je serais morte depuis très longtemps!!! Quand à ton discours, il est idéologique, hermétique et dogmatique. Tu affirmes les choses, te contredis sur d'autres et ne tiens pas du compte de l'avis d'un autre. Alors, je dirais juste, chacun sa vie professionnelle et ses idées. Je finirais en rappelant que l'adulte comme l'enfant a des droits mais aussi des devoirs et personne sur ce forum et ce thème précis, n'a remis en cause les droits des enfants. Pour moi, un enfant n'est pas intouchable mais il est sacré. Sur ce, bonne route car je ne vais pas continuer à parler avec un mur

Salut Micka, Je ne te donnerais pas d'activités toutes faites mais plutôt une méthode de travail que j'applique lorsque je mets en place un thème. Je cherche d'abord sur les livres et internet toutes les infos le concernant. Qu'est-ce qu'on appelle prévention santé? Quelles actions ont été menées déjà? diététique: qu'est-ce que c'est? etc.... Ensuite, quand je maîtrise un peu mieux le sujet, il est plus facile de mettre en place la veillée. Idem pour la vache. Quelle catégorie? que fabrique-t-elle? comment fonctionne-t-elle? quelles races? souvent avec toutes ces réponses, des jeux peuvent être mis en place. En tout cas, pour moi, c'est ce qui est plus simple. Et pour finir, mais là je ne fais que répéter encore une fois, as-tu demandé des précisions au directeur? as-tu discuté avec l'équipe et posé des questions? à plus

Il y a plusieurs choses, qui m'interpellent dans tes différents écrits sylvain: 1) l'enfant est un être en devenir, à qui l'adulte doit montrer l'exemple sans faillir. Si cet adulte faillit, je parle pour les professionnels qui côtoient les enfants, c'est qu'il n'est pas à la hauteur et doit se trouver un autre job. Si l'on parle de gifle, il doit automatiquement en répondre à la justice. Mais l'adulte, est-il un être fini? A quel âge estimes-tu que l'on est adulte? Enfant, on a le droit à l'erreur car on apprend mais adulte, c'est le contraire. Saches que nous ne sommes jamais "finis", nous apprenons tous les jours et ce que nous pensons un jour, peut changer des mois après, selon l'expérience que l'on va vivre. Il faut arrêter de croire que l'adulte doit toujours donner l'exemple, c'est faux, c'est aussi en se trompant que les enfants observateurs, apprennent. Ils savent très bien où est le mal et où est le bien. Ils savent très bien quand ils dépassent les limites et certains d'entre eux, en jouent pour pousser l'adulte jusqu'à ses derniers retranchements. L'effet de groupe est très important et stimule la violence de quelques-uns, qui se croient forts devant les copains. Et lorsque les parents en rajoutent et soutiennent leurs enfants, le professionnel ne pèse pas bien lourd et l'enfant est le gagnant. 2) Les institutions ne bougent pas et laissent les situations s'envenimaient. Rien n'est mis en place pour donner une chance aux enfants en grandes difficultés. Ils ont besoin d'aide individuelle et pas de cours collectif avec la classe qui doit les supporter. J'ai vu une classe de CE2, en faire baver à une jeune instit remplaçante. Malgré tout le soutien de ses collègues et de la directrice, rien n'y faisait. Les plus durs et les plus violents étaient dispatchés dans les autres classes. Les inspecteurs étaient au courant mais rien de plus. Souvent, on nous demande de ne pas faire de vague et de garder notre calme mais face à un parent qui menace de te frapper, face à un enfant qui t'insulte et frappe les autres, face au lenteur de l'administration pour changer une équipe dangereuse etc.... L'adulte professionnel n'a personne sur qui compter, doit assumer des rôles qui ne lui reviennent pas et un jour, il craque. Et l'équipe inexistante, les supérieurs et la hiérarchie très lente, ne sont pas là pour t'aider. Et c'est un cas qui se passe dans beaucoup d'endroits, dans le privé comme dans le public. 3) L'enfant ne doit pas payer pour le dysfonctionnement des adultes. L'adulte ne doit pas payer pour le dysfonctionnement d'une société, il ne doit pas payer pour le dysfonctionnement d'un enfant, il ne doit pas payer pour le dysfonctionnement des parents. 4) Quand aux parents, je trouve que c'est le métier le plus dur du monde. Il est très facile de les montrer du doigt et de dire que l'enfant déviant est le résultat de leur éducation loupée. C'est une accusation de facilité. Pour certains, c'est le cas, pour d'autres, c'est plus difficile que ça alors arrêtons svp de sortir ces clichés. Je crois surtout que nous sommes dans une société, qui créée tout ceci actuellement. Cela veut dire, je parle pour moi, que nous en sommes tous responsables, moi compris. Je n'ai aucune difficulté à écrire ceci, je le sais mais par contre, je ne fais rien concrètement pour changer des choses. J'en ai tout à fait conscience et c'est pour cela que je le précise. La théorie est facile mais la pratique beaucoup plus difficile à mettre en place et je n'échappe pas à ce schéma. Dernière chose, je suis surprise que tu ne veuilles pas parler plus de ton métier, de tes méthodes de travail sur le forum. On ne te demande pas de donner le nom de l'asso qui t'emploie mais seulement d'échanger tes connaissances. Maintenant, chacun est libre de ses écrits et de ses actes, je respecte ta décision mais je trouve que cela ne colle pas avec tes affirmations catégoriques sur les rôles d'un adulte professionnel de l'enfant et ta demande de répondre en privé aux questions sur ton boulot actuel.

Quelque part dans le monde, existe un coin2soleil où l'intrapersonnel est roi et où la plénitude du n'importe quoi prend tout son sens

Ce n'est pas très pédagogue de passer par la messagerie car nous loupons ton excellente et parfaite expérience . C'est dommage de ne pas partager ses connaissances avec tout le monde....