Olivier

Bonjour,
Faire ceci serait contraire aux conditions d'utilisation du service.
Les personnes demandant un catalogue à un moment donné ne souhaitent pas forcément être fichées puis en recevoir à tour de bras...
Merci de respecter les conditions de ce service afin qu'il soit pérenne.
Olivier, Webmaster. 

Bonjour Franc,
AnimNet.com a 16 ans. Je n'ai plus vraiment le temps de m'en occuper depuis juin 2009, soit bientôt 8 ans... !
Donc j'entends ta remarque, il y a effectivement des choses à mettre à jour. Une version 6 d'AnimNet est dans les tuyaux depuis un moment. Mais je souhaite qu'elle respecte toutes les nouvelles normes (responsive, rapide à charger, sécurisée, etc.) et cela prend du temps.
Je regrette que ton message, au-delà de la critique, ne comporte pas une partie constructive. En prenant une heure pour lister les liens morts, tu pourrais par exemple participer à la mise à jour du site. Internet n'est pas un vaste espace de consommation passive, c'est un espace d'échanges ou il est agréable que chacun apporte sa pierre à l'édifice.
Olivier, Webmaster. 

Mais... c'est une bonne chose si l'UCPA ne donne pas le BAFA à des animateurs qui ne sont pas motivés ! Le fait de payer le stage n'assure en aucun cas l'obtention du brevet.

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> Que ces (relatives) précautions ne vous empêchent donc pas d'utiliser ici votre liberté d'expression, c'est un de nos bien les plus précieux, profitons-en !

Soyons des témoins dignes et courageux de notre secteur, partageons nos expériences et nos informations !!!

La validation d'un stage pratique se fait au regard de critères définis en amont et communiqués au stagiaire (que ce soit pour toi ou pour les animateurs). Appuie toi la dessus pour valider ou non tes anim, et demande à ton organisateurs sur quels critères ils s'appuie pour te valider ou non.

Contacter l'OFAJ ?

Mais j'ai une bonne vue 
Et c'est toi qui parle de "concurrence" dans un autre sujet... pas moi !
Par contre je ne vois pas l'intérêt de ton message 

Ce n'est pas parce que cela ne se passe pas bien avec les enseignants de ton école qu'il faut écrire des conneries comme celle-là...

Le gouvernement a été d'une intelligence fine en assouplissant la réforme : ainsi, et c'est ce que je lis ici, les enseignants, les animateurs, les mairies et les parents se tapent dessus (avec bien peu d'arguments en faveur des enfants il faut le dire) et plus personne ne pense à se rassembler et à se liguer pour dire que si l'idée de la réforme n'est pas forcément mauvaise, les moyens pour l'appliquer n'existent pas et rendent la situation inextricable.

En tant qu'enseignant, ma classe est utilisée deux jours par semaine dès 15h45. Parfois, l'activité a déjà investi ma classe alors que je n'ai même pas fait sortir mes élèves, étant en activité ailleurs. Et à part le grand public "ignorant", qui peut penser que le travail de l'enseignant s'arrête à 15h45 ? Qu'en est-il du rangement, de la préparation, de la correction désormais dans le bruit ? Des animateurs qui ne savent pas gérer un groupe sans gueuler sur les enfants à tout bout de champ et qui mettent en place des activités d'animateurs débutants, comme j'en vois souvent en colo, des activités de m... ? De cette fameuse activité d'anglais "ludique" faite par une mamie qui fait de l'enseignement comme dans les années 40, qui fait écrire et qui donne des notes à des enfants de CP ?

Alors vous parlez d'enseignants qui n'adressent plus la parole aux enfants après la sortie des classes... c'est très con bien sûr. Mais savez-vous que les mairies ne veulent justement pas que les enseignants fassent des remarques sur le comportement des enfants sur le temps des tap parce que cela ne les regarde pas ? Comment, alors que ce n'est que pour aider des jeunes anims présents 45 minutes par jour, réagir autrement ?

Vos messages, sans doute par ignorance des contraintes des autres parties, manquent d'empathie... Pour ma part, je me mets tout à fait à la place des animateurs qui débarquent, qui doivent être très vigilants lorsqu'ils occupent les salles de classe sous peine de s'attirer la foudre des enseignants, qui doivent gérer des enfants sortant d'une journée complète de classe et qui doivent encore leur faire bouffer de l'activité, des mairies qui doivent essayer de concilier tout ce beau petit monde qui n'a jamais eu l'habitude de travailler ensemble...

Bref, on peut continuer à dire des saloperies sur les enseignants, les animateurs, les mairies, c'est facile car il y en a plein à dire, on va faire un beau sujet de dizaines de pages avec des centaines d'anecdotes pire les unes que les autres qui sont malheureusement le quotidien de tous désormais dans les écoles... ou peut-être on essaie de mutualiser ce qui marche : peut-être que certaines communes ou équipes sur le terrain ont trouvé de bonnes idées ?

Bon c'est sûr si on fait ça faudra déplacer le sujet et l'enlever du défouloir, c'est embêtant

Allez deux chansons de la colo de La Ragoterie :

A_la_Ragoterie.wma Juillet 2000 (sur l'air de Aux Champs Elysées)


chanson.MP3 Août 2001 : (air original)

En fait, il faudrait définir ce que c'est qu'être sale. Est-ce automatiquement être malodorant ?
Et faut-il attendre ce moment défini comme "être sale" pour se laver ou faut-il instituer des habitudes ?


La campagne de prévention de la grippe A a entraîné un meilleur lavage des mains et ainsi une chute cette année des... gastro-entérites !
Donc si, il semble qu'une meilleure hygiène diminue le nombre de maladies.

Attention aux mots que tu utilises.
Beaucoup de choses peuvent être de la maltraitance mais tout n'est pas maltraitance non plus.
Dans ce cas, il n'y a pas assez d'éléments pour se faire un avis.