Quentin

Salut Karim, Ton idée est intéressante... mais malheureusement la grande majorité des enfants se connaîtront déjà ! Sur 37 inscrits, 28 proviennent de la même ville des Yvelines (une petite commune, où les enfants fréquentent la même école). Seuls 9 enfants sont donc extérieurs à cette ville. Dans ces conditions, il me semble plus "juste" de laisser les enfants se connaître entre eux, sans formaliser cela par une activité de connaissance. Pour le premier soir, je pensais à des jeux par chambre (sachant que les chambres accueillent de 8 à 10 enfants, chaque anim sera référent d'une chambre... ça peut être sympa d'organiser un loup-garou avec les plus grands ou d'autres jeux). En jouant ensemble, on apprend aussi à se connaître... Que l'on retienne cette idée ou pas, sachez que les enfants auront 7h de trajet dans les pattes le premier jour : pensez donc à faire une veillée calme et courte. Nous en reparlerons dans les prochains jours.

Bienvenue donc à Karim qui rejoint notre équipe. Caroline, recrutée comme SB, vient également s'ajouter à nous. Notre équipe est donc complète. Sur un autre sujet, j'ai (enfin !) reçu hier le planning des activités du séjour. Je le retravaille et vous le propose demain. Bonne fin de week-end, Quentin

Je suis pas un fan du traditionnel spectacle de fin de centre devant les parents, ou de l'expo photo du dernier jour. Un séjour de vacances ne se réduit pas à un spectacle, il est donc important que les parents voient d'autres aspects. Même chose pour l'expo photo : elle ne montre qu'une partie du séjour (souvent les activités). Je suis plutôt partisan de la dernière journée passée en commun. Les parents peuvent venir dès le matin, manger à la colo et repartir quand ça leur dit. Les gamins, eux, continuent à vivre leurs activités avec les anims. Les parents peuvent se greffer si ça les tente. Mais le plus souvent, ils restent en position d'observateurs. Et c'est là que ça devient intéressant : les parents se sentent considérés et de vraies discussions naissent au bout d'une journée passée ensemble. Beaucoup d'entre eux découvrent des aspects inattendus du séjour. Pour ceux qui envoient leur enfant en colo la première fois, c'est souvent ce jour-là qu'ils se sentent pleinement rassurés, confortés dans leur choix. Courant septembre, c'est sympa de réinviter tout le monde, si la colo n'est pas loin du domicile de la majeure partie des parents. Les anims prévoient des jeux pour les enfants, pendant que les adultes aident au rangement, à l'inventaire du matériel, à la couture des costumes abîmés, etc. Et tout le monde se retrouve pour un repas commun en fin de journée.

Oui, et c'est ce que fait l'immense majorité des directeurs. La durée de "vie" des animateurs diplômés s'est réduite, dégageant plus de place pour les stagiaires. Pour autant, il faut savoir que la loi limite le nombre de stagiaires dans chaque centre (50% maxi). Pour ma part, je ne prends pas plus d'un ou deux stagiaires dans mes séjours, pour leur assurer le meilleur suivi possible et leur garantir d'être avec des collègues expérimentés. On ne peut pas comparer un forum, où les messages sont déposés sans même être relus, avec une lettre de motivation et un CV, qui se doivent d'avoir une orthographe irréprochable. Les enjeux ne sont pas les mêmes. Une lettre de motivation soignée est le signe que le candidat a passé du temps à l'élaborer et a sollicité des avis extérieurs. Je ne comprends pas ce qui est difficile... Remplir un CV quand on a peu d'expérience ou l'écrire alors qu'on révise ? Dans le premier cas, il suffit de valoriser toutes les expériences, même celles qui ne sont pas professionnelles (baby-sitting, stage d'observation, etc). Quant au second cas... ce ne serait pas une fausse excuse ? Réviser son bac de 1ère, ce n'est pas bosser toute la journée ! Je m'étonne que ce soit toi qui fasse les démarches "à la place" de ta fille.

En classe de découvertes "presse écrite"... Les enfants viennent d'interviewer une personne, qui leur a dit être allée "à la fac" pendant ses études. Je leur explique que ce sont des études après le lycée. Et Tugay de me contredire : "Ben non, après le lycée, c'est l'auto-école !" Toujours en classes de découvertes, avec des CP, hier. J'appelle un groupe d'enfants à se joindre à un autre : "Venez parmi nous !". Et William de faire : "Miaou !". Il avait compris : "par minou".

Dans le genre "contre-ordre de dernière minute", je viens d'apprendre que c'était moi qui devait signer vos contrats... Ils vous parviendront donc par courrier dans les prochains jours.

Je préfère la laisser quotidienne. C'est un moyen pour qu'elle soit vécue comme un "rituel" de fin de journée, juste avant le repas du soir. Les enfants ne comprendraient pas forcément qu'elle ait lieu le lundi mais pas le mardi... alors qu'ils ont des choses à dire !

Merci Olivier, ton dossier est désormais complet. J'ai par ailleurs bien reçu tes contrats, Magalie, merci. Vos contrats de travail seront envoyés à Aquarelle samedi pour signature. Contrairement à ce que je pensais, ils ne vous seront pas renvoyés par courrier : ils figureront avec tout le matériel acheminé par Aquarelle sur le centre. Je vous les donnerai donc le 5 juillet. Pas de panique pour autant, vous êtes bel et bien recrutés :wink:

Salut Aurélie, Tu peux ajouter à ta liste les points suivants : Avant le centre - avertir la cuisine des régimes alimentaires particuliers - prendre contact avec un médecin local qui sera le référent pendant le séjour - prendre contact avec la gendarmerie pour l'avertir de la tenue d'un séjour - faxer à Jeunesse et Sports les éventuelles modifications apportées à la composition du personnel (désistement, recrue de dernière minute, etc) - en plus des diplômes BAFA des anims, récupérer les extraits de casiers judiciaires et la photocopie des pages de vaccinations du carnet de santé (à défaut, une attestation du médecin certifiant qu'elles sont à jour suffit) - état des lieux d'entrée Pendant le centre - tenir la compta quotidiennement - tenir un registre d'argent de poche - facturation de frais médicaux aux familles si nécessaire Le dernier jour - remettre les diplômes originaux aux enfants (ex : brevet de natation), les fiches sanitaires et le solde de l'argent de poche - clore les comptes fournisseurs - état des lieux de sortie Il y a sûrement d'autres points, je laisse les collègues poursuivre la liste !

Cécile, J'ai bien reçu ton extrait de casier judiciaire, merci. Je constate avec plaisir qu'il est toujours vierge, continue comme ça Quentin

Chers collègues, Un point sur les pièces manquantes de vos dossiers administratifs. Merci de me les faire parvenir rapidement (les contrats sont prioritaires sur les pièces administratives) : Magalie : - contrats en double exemplaire (mais tu le sais déjà !) Olivier : - BAFA - casier judiciaire - vaccinations - photocopie carte d'identité - photocopie carte Vitale Clémence : - photocopies du livret BAFA Cécile : - casier judiciaire - photocopie carte d'identité - photocopie carte Vitale Je vous rappelle que vous pouvez me faire parvenir ces documents par mail, sauf les contrats. Quentin

Ta proposition me convient aussi. Sachant que les activités prestataires démarreront autour de 9h, voici l'organisation qu'on pourrait mettre en place : 7h30 : un anim présent en bibliothèque pour accueillir les premiers levés 8h00 : deux ou trois anims présents en salle à manger, deux ou trois autres dans les couloirs avec roulement 9h00 : début des activités prestataires ou des coins d'activités (prévoir des activités dans lesquelles les enfants peuvent venir se greffer). Un anim reste dispo jusqu'à 10h : il fait la navette entre le couloir et la salle à manger pour gérer les derniers levés. Il ira ensuite prêter main-forte à un collègue qui en aurait besoin. Attention ! Les activités prestataires demandent un respect précis des horaires. Il faudra donc prévoir une liste des enfants "à réveiller" en cas de départ à 9h. C'est la seule entorse au système de lever échelonné. Bonne idée, mais on a quand même un hic de taille : le brossage des dents. Les lavabos sont dans les chambres, il n'y en a pas dans les blocs sanitaires (uniquement douches et WC)... La seule solution que je vois, ce serait d'utiliser les lavabos extérieurs, près de la salle à manger, mais ça demande que les enfants se baladent avec leur trousse de toilette... Et si les filles commencent à utiliser le lieu pour se coiffer et les boys pour se tartiner de gel... Paie ton intimité dans des blocs sanitaires extérieurs ! Bref, c'est pas top ! Je pense qu'il va falloir imposer la toilette discrétos : bas du volet de la chambre entr'ouvert pour laisser passer la lumière, brossage de dents et tartinage de gel rapides. Ca peut fonctionner comme carrément foirer. Nous sommes coincés par les locaux, il faut donc nous adapter. Histoire d'y voir clair là-dedans, le plan des chambres est dispo sur le site interne du séjour. J'y ajoute demain le plan général du centre (il est très moche... c'est le centre qui l'a fait !) :biggrin:

Vous trouverez ci-dessous une proposition de synthèse de ce débat. J'ai ajouté un paragraphe sur un point dont nous n'avons pas parlé, celui de "l'ordre du jour" selon trois thématiques, afin de cadrer la réunion. Quentin PS : J'ai pas mes outils habituels sous la main, cette synthèse sera mise en ligne sur le site interne demain. synthese_reunion.pdf

Chers collègues, Je vous propose de discuter d'un nouveau sujet, présent dans nos objectifs péda : le lever échelonné. Considérant qu'en vacances, l'enfant n'a pas à se lever à horaires fixes, je souhaite en effet lui donner la possibilité de se lever entre 7h30 et 10h. Cette amplitude nous permet de nous adapter au besoin de sommeil de chaque enfant. L'établissement de ce lever échelonné implique la possibilité pour les enfants de venir se greffer progressivement à des ateliers du matin (l'après-midi étant consacrée à des activités avec prestataires, à la baignade ou à des grands jeux > j'y reviendrai lorsque nous aurons le planning des activités prestataires). Quelques points sur lesquels il nous faut discuter : - comment s'organiser quand dans une chambre, Bruno se lève à 7h30 et Grégory à 9h30 ? - autorise-t-on le retour dans les chambres après le petit déj ? - comment permettre aux enfants de rejoindre les différents ateliers du matin... tout en gardant un oeil sur les derniers dormeurs ? Je vous rassure sur un point : le lever échelonné a été négocié avec la cuisine du centre ! Merci de donner votre avis sur ces différents points ou sur tout autre aspect en relation avec le lever échelonné. Quentin

Hello, La synthèse du débat sur la bibliothèque du centre est en ligne sur le site interne du séjour : http://www.retro-colo.fr/sarzeau/projet.php Le sujet est donc considéré comme "clos" ! Quentin

Chers collègues, Les lettres pour les parents et pour les enfants sont disponibles sur le site interne du séjour : http://www.retro-colo.fr/sarzeau/lettre.php Merci de les lire attentivement, car le jour du départ, certains parents ou enfants sont susceptibles de vous en parler ! Quentin

Oui, ça me semble effectivement assez facile de le créer par nous-mêmes (voire carrément le créer avec un groupe d'enfants, qui le présenterait à un autre groupe ?).

On instaure donc la présence d'un adulte en bibliothèque. Il faudra prévoir un roulement, sachant que la bibliothèque est ouverte le matin avant le petit déj, le midi sur le temps calme et en fin de journée après les douches. C'est une simple question d'organisation. L'adulte présent en bibliothèque peut aussi lire, pas que surveiller de manière formelle ! Qui sait, les enfants qui n'aiment pas trop lire viendront peut-être vous demander ce que vous faites... Et ils termineront de chaque côté du canapé à vous écouter raconter une histoire... OK pour la charte, on l'instaure. Quelqu'un souhaite la rédiger ? Je suis plus circonspect (mot compte triple !) concernant les étiquettes ou les photocopies de couverture pour les emprunts. A vrai dire, je n'en vois pas l'utilité. Je maintiens que ça me semble lourd comme système. Encore 48h pour me convaincre, après je synthétise ce qui a été dit dans ce sujet :bleh:

Entièrement d'accord. Autant pour une bibliothèque, c'est compréhensible d'instaurer une date de retour, autant ça ne s'impose pas en colo : si vous voyez une pile énorme au pied d'un lit, c'est sans doute le moment de dire à l'enfant d'aller rendre les livres qu'il a lus. C'est juste. On pourrait installer une affiche "Mes coups de coeur" en bibliothèque, où les enfants noteraient les titres qu'ils ont apprécié pour encourager leurs copains à les lire. Pour les gaminots rétifs à la lecture, ça passe beaucoup mieux si c'est un copain qui vous incite à lire plutôt qu'un adulte...

Ca dérape, ça dérape Sur les boxers et la chantilly, je vous rassure, vous aurez le droit à une explication au cours du séjour. D'ici là, fin des private jokes, le but du forum n'étant pas d'exclure ceux qui ne les comprennent pas...

Concernant le téléphone, les parents ne peuvent pas appeler au centre (sauf urgence, pour me joindre). Ils ont en revanche accès à une ligne Audiotel où nous déposerons des messages régulièrement. Les enfants pourront appeler leurs parents, car le centre dispose d'une cabine à cartes. Mais il faudra se partager la cabine vu le nombre d'enfants accueillis... (à annoncer dès le premier jour aux enfants pour éviter les frustrations éventuelles). Nous mettrons en place un temps téléphone en fin de journée, après les douches. Car comme le dit Cécile, pas de téléphone pendant les activités ni les repas (sauf si les enfants aiment manger froid... !). Quant aux portables, pas de discussion possible ! Je les ramasse le premier jour et les garde sous clé dans mon bureau avec les chargeurs. Ils sont accessibles lors du temps téléphone en fin de journée, et doivent m'être rendus après les appels. Le fait de laisser son portable de côté une bonne partie de la jourée, c'est la meilleure façon de profiter pleinement de son séjour. D'autant que l'expérience montre que ce sont surtout les parents qui appellent !

Les private jokes sont à éviter SVP, car tout le monde ne les comprend pas.. Ou alors, il faudra, au premier cinquième, expliquer pas mal d'anecdotes !

J'aimerai bien répondre à ta question, Olivier... Mais je suis pieds et poings liés, n'ayant pas encore reçu le planning des activités prestataires, que le centre nous concocte en secret. Tout va dépendre de leur répartition. Et nous sommes obligés d'attendre ce planning, car il concerne des activités vendues dans le catalogue et que nous devons mettre en place (attention, mettre en place ne veut pas dire obliger les gamins à les faire !) Nous devrions y voir plus clair en fin de semaine.

Une précision importante : je vais progressivement faire des synthèses de ce que nous évoquons dans les sujets "Débats". Ceci afin de trancher rapidement, car dans bien des sujets, de nombreux arguments ont déjà été exposés. Il serait vain de poursuivre le débat durant de longues semaines.

Je me doutais que ce sujet serait passionnant.. et donc pas facile à trancher ! On vient de passer à 36 enfants inscrits L'avantage d'une réunion en deux petits groupes : les enfants ont plus l'occasion de prendre la parole, les timides peuvent gagner leur place progressivement. Le désavantage : si le système de "rapportage" entre les deux groupes n'est pas au point, les décisions touchant l'ensemble de la colo risquent d'être mal transmises. L'avantage d'une réunion en un seul groupe : lorsqu'un problème touche à l'organisation de la colo, il me semble plus logique que l'ensemble de la colo puisse en débattre. On construit ainsi une vraie "culture commune". Le désavantage : tout le monde n'aura pas la parole et les risques de perte d'attention sont plus importants si les débats traînent en longueur (mais là, on touche au rôle du meneur de réunion). Si l'effectif n'évolue pas à la hausse, je vous propose de faire une réunion commune. Rien n'empêchera, si on s'aperçoit que ça ne fonctionne pas, de la faire en deux groupes par la suite. Comme les chambres sont importantes (8 à 10 enfants), pourquoi ne pas faire un "conseil de chambre" ? Ce serait très light, juste quelques paroles échangées dans la pénombre une fois la lumière éteinte, mais qui, dans un cadre plus détendu, peut permettre à des enfants de s'exprimer plus facilement ? Ca ne viendrait pas en substitution de la réunion "officielle" mais plutôt en complément. Et ça n'aurait pas de caractère obligatoire (si vous sentez que les enfants ont des choses à dire, organisez ce conseil, sinon, vous pouvez vous en passer). Tout à fait Cécile. Nous y reviendrons lorsque nous aborderons l'organisation du premier jour. Je garde ton idée sous le coude. Oui... La tentation est grande parfois de prendre la parole pour régler un conflit. En faisant cela, le risque est de déposséder les enfants de la réunion (car dans ce cas, ils ne seront venus que pour assister aux décisions que vont rendre les adultes... c'est pas une réunion ça). Plus encore, le risque est de montrer aux enfants que seul un adulte peut régler un conflit, alors que notre but, c'est que les enfants parviennent à le faire d'eux-mêmes, quitte à utiliser des "outils" filés par les adultes. Je pense qu'il faut laisser le débat s'installer, encourager les enfants à échanger avant que nous ne prenions la parole. Car il ne faut pas se leurrer, nous devrons aussi la prendre. L'idée de la soirée tecktonik dont parlait Cécile est révélatrice : toute la colo peut être pour, ce n'est pas pour autant qu'elle sera mise en place car nous restons garant du respect (de la loi, du matériel, des participants, du voisinage, etc). Notre rôle d'adulte, c'est donc aussi de dire non aux enfants et de leur expliquer. L'adulte peut donc intervenir pendant le débat (s'il y a besoin de recentrer ou de synthétiser des arguments) et en fin de débat pour trancher si les deux parties ne parviennent pas à se mettre d'accord. Mais je souhaiterai vraiment que les enfants puissent échanger entre eux avant que les adultes ne parlent. Ca vous irait comme système ? Vous verriez une boîte aux lettres générale ou une boîte par participant ? Pour ce qui est de la boîte à idée, j'y reviendrai dans un prochain sujet, car on touche là au domaine des activités.